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从工厂下班后,布福德朝家里走去。他耸着肩膀,步履艰难地走在泥泞不堪的路上。他住在一个大城市,尽管有时候他自己都忘了是哪座城市。也有些时候,他觉得没必要记住自己住的是哪座城市,反正所有的城市看起来都差不多。 相似文献
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正"一堂数学课上,老师课堂上给学生讲解立体图形,当请一个学生列举生活中的对称物时,该学生大声说‘人的屁股是立体图形’,引起了班上学生的哄笑,结果老师认为学生是故意捣蛋有损其师道尊严而在课堂上大发雷霆……"类似上述的课堂在我们的日常教学中可谓举不胜举,由于一些教师知识视野的狭隘,倾听能力的缺席, 相似文献
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表现人物想到的事总觉得"太小",找不到轰轰烈烈的"大事"。其实表现人物特点的事不在于大小,关键在于你是否能把事情写得细腻、感人。 相似文献
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我刚把车停好,早自习的预备铃就催命一般急切地响了起来。更要命的是,当我迈开脚步打算以光速奔向教室的时候,周小勇却一把拉住了我的胳膊。把一封折叠得很精致的信塞到我手里,不急不忙地说:"把这封信交给林子涵。" 相似文献
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前不久,孜孜不倦地拜读了薛瑞萍写的《给我一个班,我就心满意足了》一书。读后,感觉犹如站在巨人的肩膀上,看到了平时我所不曾看到的,触摸到了多年来我从事语文教学的软肋,也感受到站在巨人肩膀上的我小之又小。 相似文献
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