解放战争时期的惩贪司法治理——参见哈尔滨市中级人民法院馆藏档案卷宗

对贪腐问题严抓严打、绝不手软是中国共产党的一贯作风。哈尔滨解放区作为全国最早解放的大城市,在经济发展的同时不可避免地存在一些贪腐问题。通过对哈尔滨市中级人民法院馆藏档案卷宗的考察,发现1946—1949年间,哈尔滨解放区法院共审判贪污案件331件,贪污犯罪在犯罪构成、裁判依据、处罚措施与处罚原则等方面颇具时代特色,具有惩前毖后大力打击贪污犯罪、重视思想教育清除腐化作风、法学专业性不高司法实践中不重视程序、带有应急性与阶级性色彩的特点。     

论红色资源在乡村振兴中的充分利用

红色资源,是在中国革命和建设的实践中创造的精神力量与物质载体的综合体,既蕴藏在中国大地上,又积淀在广大干部群众思想意识中,是社会存在和社会意识的统一.社会存在与社会意识关系原理,是马克思主义哲学的基本原理,用这一原理探索红色资源在乡村振兴中的充分利用,有其可能性和必要性:一方面,中国革命阶段形成的红色资源,大多在远离中...     

井冈山精神的深刻内涵、历史地位及时代价值

井冈山精神:井冈山根据地的建立,点燃了工农武装割据的星星之火,为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确道路.井冈山时期留下的最为宝贵的财富,就是井冈山精神,最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利.     

中国共产党自我革命精神特质：理论根基·经验结晶·现实基础

中国共产党为维护自身的纯洁性、先进性特质,基于复杂的历史背景和切实的自身发展实际将自我革命放在党的建设核心位置,以清除自身肌体毒素,净化党内政治发展环境。作为中国共产党重要的一种精神特质,自我革命理论存在理论根基、经验结晶、现实基础三重维度的出场语境。这一关键性命题的提出及发展具有严密的逻辑,中国共产党在百年建设历程中承继原有理论,在超越以往经验的基础之上再次进行创新性开拓。     

戏行纸上：根据地解放区戏剧图书的出版图景与生产逻辑

本文采用定量和定性相结合的研究方法,对根据地解放区出版的961种戏剧图书进行了统计与分析,从时空与主题分布、剧种结构、创作翻译与集体书写等方面,刻画了戏剧图书的出版图景。分析了根据地解放区独具一格、成果丰饶的戏剧图书出版活动是出版逻辑、戏剧逻辑、写作逻辑和政治逻辑共同作用下的产物。阐明研究根据地解放区戏剧图书出版对还原戏剧史方面的文献价值。     

“百万扩招”背景下高职教育混合式教学探析

高职百万扩招背景下,生源多样化、学情复杂化,高职混合式教学模式获得了新的驱动力。本文通过调研,探析百万扩招背景下高职院校实行混合式教学面临的困境,从混合式教学内涵及核心要素出发,提出从提升教师信息化教学素养、营造沉浸式教学情景、优化教学组织形式、开发任务清单式教材、构建增值性评价体系等方面展开探索实践,以期推动高职院校扩招工作从数量型向质量型转变,提升人才培养成效。     

思想政治理论课“课堂革命”若干问题探讨

思想政治理论课“课堂革命”的重要维度在于以亲和力、主旋律、创新性、互补性营造有温度、有高度、有广度、有深度的课堂。为了达到师生在教与学的协同中促进情感共鸣,在深远立意与真实世界的交融中培养高尚情怀,在方式转变和价值引导的结合中获得全新视野,在教材内容与文献资源的互嵌中触及理论前沿的价值追求,思想政治理论课“课堂革命”应通过授课方式的创新和学习态度的转变打造高效的教学模式,回应学生的情感期待和强化知识运用以形成立体化的育人格局,聚焦看待问题视角和树立辩证思维以提升学生分析解决问题的能力,突出资源针对性和课堂教学理论性以坚定师生同频共振的信心。     

艺术生产理论视野下革命题材歌曲比较研究——以《八月桂花遍地开》和《再见了，大别山》为例

艺术生产理论将艺术创作、艺术作品、艺术接受作为一个完整的艺术实践活动进行研究。文章藉艺术生产理论视角,选取大别山地区的两首革命题材歌曲《八月桂花遍地开》《再见了,大别山》,结合时代特征,对这两首歌曲在文化语境、创作方式、传播媒介、受众群体等进行比较分析。得出结论,两部音乐作品虽有诸多不同,但均成功流传,传唱不息,其中折射出来的创作理念与思路,或可为新时代主旋律歌曲的创作提供借鉴。     

讲好舒传贤革命故事、传承红色基因的路径研究

讲好中国故事,传承红色基因,是唱响时代主旋律的重要体现。舒传贤作为皖西革命根据地的主要创建者、六霍起义的领袖,在安徽革命史上作出了巨大贡献。他不仅书写了霍山县和皖西地区革命斗争的辉煌一页,还促进了鄂豫皖革命根据地的建立。文章通过梳理舒传贤的革命活动和革命精神路径,提升了舒传贤个人的知名度和影响力,进而助推地方红色文化的广泛传扬;于此,深度挖掘了地方革命文化的当代价值,开拓传播红色基因的现实途径。     

新四军七师和皖江抗日根据地的文化建设

曾希圣等领导的新四军七师和开创的皖江抗日根据地的文化教育建设取得了显著成绩,为抗战和建国培养了政治、经济、军事、文化各方面的干部和人才,壮大了抗日骨干力量,激发了群众参加抗日战争和建设根据地的积极性.