同忻井田石炭-二叠系煤层瓦斯赋存特征

通过对同忻井田煤层瓦斯的测定成果分析,查明了瓦斯含量分布规律,划分了瓦斯带,分析了瓦斯赋存的地质因素,对矿井瓦斯涌出量预测具有参考价值.     

“擂台式”带教在90后临床护理实习生中的应用

目的:探讨"擂台式"带教在90后临床护理实习生中的应用效果。方法:选择2011年7月~2012年6月实习的53名学生为对照组,采用传统带教方式;选择2012年7月~2013年6月实习的54名学生为实验组,采用"擂台式"带教方式。比较两组护生理论知识、操作技能及临床护理综合能力。结果:实验组护生理论知识、操作技能成绩均明显优于对照组(P<0.01),护生临床护理综合能力明显高于对照组(P<0.05)。结论:"擂台式"教学法能提高护生理论知识、操作技能及临床护理综合能力,值得临床推广应用。     

双辊铸轧高速钢薄带退火制度的实验研究

文章主要介绍了双辊铸轧W9Mo3Cr4V高速钢薄带的退火实验。通过实验的研究找出了铸轧高速钢薄带合理的退火工艺制度。     

英语中的否定与否定转移

英语和汉语这两种语言在表达否定意义时差异较大。英语中的否定及否定转移现象不应忽略 ,否则意义会被误解。     

“前置性备课”:师徒结对带教新模式

在师徒结对带教听评课活动中,带教导师往往把指导重点放在课后的针对性评课上,这会导致课堂教学的改进呈现明显的"事后"效应。在城乡异地带教、一师多徒的背景下,探索了一种基于教师PCK能力建构的"前置性备课"带教模式,它由"前置设计""备课改进""课堂观察"和"课后研讨"四个环节构成。该模式的带教价值包括固定带教流程中的师徒任务、呈现经过改进的优质课堂、从PCK要素促进教师专业成长。作为一种操作模式,"前置性备课"对常态化的师徒带教活动以及教研组内常规公开课研讨都有一定的借鉴意义。     

成教护理生的临床带教体会

提高成人教育护理学生的带教质量 ,培养合格的护理后备人才 ,是当前成人医学院校和相关教学医院的重要任务之一。如何针对成教护理生的特点 ,做好临床带教工作 ,也是高年资护理人员面临的重要任务和研究课题之一。笔者结合二十多年的带教工作实践 ,现将体会总结如下 :一、掌握其特点 ,抓好教育 ,熟悉环境 ,进入角色1 .首先要注意分析成教护理生的特点 ,有的放矢地抓好思想教育。带教工作的实践 ,使本人体会到成教护理生与普教护理生比较有以下特点 :年龄差别较大 ,社会阅历不一 ;文化基础较差 ,护理基本理论参差不齐 ;将来就业环境不一 ,学…     

一道模拟题的两种解法

2010年石家庄市高中毕业班物理质量卷中有这样一道题:如图1,在光滑水平长直轨道上有A、B两个小绝缘体,质量分别为m、M,且满足M=4m,A带正电、B不带电.它们之间用一根长为L的轻软细线相连,空间存在方向向右的匀强     

冰雪游戏九则

<正>冰雪游戏是在冰上和雪上进行的娱乐活动,它内容丰富多彩,形式多样,妙趣横生,深受广大青少年的喜爱。经常从事冰雪游戏活动,能锻炼学生身体,对培养学生坚强的意志品质,良好的吃苦耐劳作风有积极作用。同时,让学生享受大自然带给他们带来的快乐。下面是我们在教学中设计的几种冰雪游戏。     

哈尔滨医科大学冰上课教学改革实验研究

本文介绍我校7年来冰上课教学改革的实践过程:采用分级教学法,加强教学内容针对性、合理安排教学手段、保护和调动学生的积极性、提高教师自身业务水平,分别对甲、乙、丙3级水平的教学进行了改革实验;提出甲组以弯道教学为主,乙组以学习直道为主、为弯道学习奠定基础,初学者应以发展足、腿力量和提高冰上支撑与身体平衡能力为重点的教学方针。对改革后的各年级学生冰上课成绩进行了统计学检验。对照结果表明,均具有显著性意义。     

三个旅行者

三个旅行者同时住进一家旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,一个拿了一根拐杖,第三个则两手空空。晚上归来时,拿雨伞的人淋湿了衣服,拿拐杖的人跌得身上不少泥,而空手者却什么事都没有。前两人都很奇怪,问