感激

不知道谁把我抱出了废墟，不知道谁让我脱离了昏迷，只见瓦砾中忙碌的叔叔阿姨，他们都穿着迷彩绿军衣。我的泪在流，一滴又一滴，每一滴眼泪都是感激。虽然还有伤，我一定会坚强，因为叔叔阿姨给了我勇气。我要快快长，我要努力学习，将来有一天我也要穿上绿军衣;我要快快长，     

请把此类作业列入“负面清单”

当下,教育“双减”政策正深入落实,课程改革已进入“培养核心素养”的3.0时代,可小学语文作业与30年前相比变化不大,作业中充斥着大量“把字句”“被字句”互改、缩句扩句等类似练习。这些作业脱离语境,于语用无益;机械操练,致学习无趣;挤占时间,令学生无奈。对此,呼吁学校、教师基于“双减”的需要,列出作业负面清单,让“减负提质”真正落到实处。     

英语专业第二外语学习投入的调查研究

文章旨在调查英语专业学生的第二外语学习投入状况,233名英语专业的学生参与了问卷调查。研究显示：(1)学生情感投入最高,然后是行为投入,认知投入相对较低;(2)学生同时拥有较高水平的学习投入和脱离投入,学习投入和脱离投入是两个不同的构念,高水平的学习投入不会导致低水平的脱离投入;(3)毕业后的计划、自我感知在教师和同伴眼里的第二外语水平都会影响学生第二外语的学习投入。文章结果揭示了英语专业学生第二外语的学习投入状况,并为如何开展第二外语教学提供了启示。     

浅析英语专业本科口译教学中的英汉视译训练

视译训练有助于交传训练,对学生在交传中的意义摄取和流畅度有积极影响。因此,英语专业本科口译教学应当重视视译训练。本文从帮助学生“脱离语言外壳”的角度,分析了视译训练的方法和技巧。     

产业金融模式创新中的实践操作项目设计刍议——基于“两个脱离”的视角

由于金融领域中的"两个脱离"问题很严重,市场上优秀人才千金难求,而泛泛之辈却供给过剩。产业金融的模式创新不仅有助于推动产融结合,而且还能够引领金融人才培养模式从理论型转变为以实践操作为导向的复合型。为了帮助产业金融市场早日完成项目运作所需的人力资本积累,特推出四个可供选择的实践操作项目范例:寻找投资目标的项目设计、银行客户资信调查的项目设计、IPO审核操作的项目设计、产业金融模式创新效率评价的项目设计。这些项目不仅可以加深受训人员对产业金融模式创新的理解,帮助他们提高实践操作能力,而且还可以刺激更多、更好的项目设计脱颖而出。     

快速脱缆设备在曹妃甸原油码头的运用及其改进措施

介绍了一种双速快速脱缆设备,通过与传统单速手动脱缆设备进行比较,其设计更为合理,最重要的是这种结构可以提供高效率,同时最大限度的降低了作业人员在户外作业的劳动强度。     

试论法律教育的改革与法律职业

法律教育和法律职业是关乎法治的重要因素，二者之间具有关联性。但现实中二者时常相互脱离。因此，必须大力改革法律教育，以期实现二者的有机契合，即以法律硕士教育为主渠道，以案例教学法为主要方法，以法律职业素质教育为主要内容，以统一司法考试制度为发展的新契机。     

释意理论指导下的信息整合及其对口译教学的启示

口译教学如果没有科学的理论作指导,就极易走入听力、口语训练或把笔译理论移植到口译表达的误区。释意理论强调“脱离源语语言外壳”后获取意义,注重对源语信息的整体把握和解释,为我们在实践及教学中遇到的由于受语言干扰而使口译举步维艰的困难提供了切实可行的解决办法。本文将探讨释意理论在源语信息整合中的重要作用,以期为口译教学带来一些启示。     

例谈信息技术教学向现实生活的回归

中小学信息技术教学基本实现了任务驱动的教学模式,但以教材为主宰、学习内容脱离现实的教学风格仍然在信息技术的课堂中随处可见。本文分析了这种现象的诸多弊端,并提出了实现信息技术教学向现实生活回归的几种策略。     

脱离物的善意取得适用研究

在善意取得制度中，我国传统民法对区分委托物和脱离物作出截然相反的规定，主张脱离物一律不适用善意取得制度。但就此问题．各国法律规定及学说并不相同。主要分歧在于对脱离物如何界定，是否应当区分脱离物的取得原因及不同种类。我国在新一轮民法变革中，应当对此进行比较分析，并结合我国国情作出合理规定。