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81.
宋才发 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(3):69-74,118
中国的扶贫开发工作走过了20多个春秋,取得了举世瞩目的辉煌成就。但农村尚未解决温饱问题的贫困人口仍有3000万左右,初步解决温饱的低收入人口有6000万左右,还有一批基本解决温饱的贫困人口,其温饱的标准相当之低。“消灭贫困”和防止“返贫困”现象的发生,是我国全面建设小康社会过程中的首要任务。中国实现小康社会的重点和难点在农村,核心问题是要尽快建立起统一的社会保障体系。社会主义现代化强国离不开西部民族地区农村、农业现代化,民族地区现代化建设必须走跨越式发展的道路。 相似文献
82.
当看到大部分农民外出打工,靠苦力挣钱,微薄的收入只能艰难地养家糊口;当看到部分农民工付出了自己的劳动与艰辛,但还要为讨工资而四处奔波;当看到个别农民工献出了自己宝贵的生命,还得不到补偿……回想当司法局局长时所接触到的无数起农民工维权案例,郭辅邦痛心疾首. 相似文献
83.
王远国教授等编著、武汉理工大学出版社出版的《后事之师——反腐倡廉古例百则》,是对各级干部进行廉政教育的好读本。它从先秦到近代的典籍中搜集、整理出有关反腐倡廉的文章一百零五篇,加以简明注释,晓畅今译,精当点评,内容涉及脱贫致富必以其道,重德轻利,不同流合污;清官持正守仁,杜绝骄奢赃滥,依法执法,戒勖子弟,造福社会;污吏狼贪鼠窃,祸国殃民,以及居官应修身洁行、任人唯贤、从善纳谏、知荣辱讲廉耻与劝导警示等方面。选文大致依此顺序排列。层次分明,脉络清晰。本书熔思想性、知识性、趣味性于一炉,对从源头上预防和解决贪腐问题,进行廉政 相似文献
84.
郝金红 《第二课堂(小学)》2011,(11):83-85
一个寒冷的冬天,一个穷人哆哆嗦嗦地路过富人家的门口。富人见他可怜,想帮他脱贫致富,就送给穷人一头牛,嘱咐他好好垦荒,等来年春天撤上种子,就可以衣食无忧了。 相似文献
85.
伍保禄 《学生之友(初中版)》2012,(2):74-74
植物嫁接对初中学生是很有吸引力的课题,对农村学生来学,是很有必要掌握的一项技术,学会这项技术,回到农村会给他带来丰厚的回报,特别是在高品质的果树和有观赏价值的花卉培育上有好的体现,可以使他今后成为一名果农或观赏花卉培育专家奠定基础,带动一方经济的发展,尽快使当地脱贫致富。在此,根据初中生物课改的要求,将我多年来在初中生物教学中植物嫁接的教学浅谈如下: 相似文献
86.
在实际教学中难免存在一些“体育学困生”,他们不属于有伤、有病或残疾的学生,而是指“三差一缺”的那部分学生,即体质差、基础差、技术差,对体育缺乏兴趣。调查表明,“体育学困生”占学生总数的10%~15%,那么我们如何帮助他们“脱贫致富、转困促优”,跟上大部队的步伐呢? 相似文献
87.
眺望湘西自治州高山低坪那成片成块、硕果满枝的猕猴桃园,看看那一条条蜿蜒伸展的公路、一幢幢拔地而起的楼房,回忆这片土地往日的荒蛮与贫穷,人们会自然而然地想起为土家苗乡脱贫致富做出重要贡献、忙到满头霜雪的老教授石泽亮。 相似文献
88.
《中国职业技术教育》2006,(29):61-61
“十一五”期间湖北省将组织实施“中等职业教育贫困生资助工程”,为帮助困难群众脱贫致富开辟一条有效途径。 相似文献
89.
李林泉 《山西教育(综合版)》2007,(6):11-11
杨一万是阳曲县贾庄村的一位农民。近几年,他靠种植大枣脱贫致富,成为当地闻名的"种枣大王"。杨一万高兴地对记者说:"要是没有村小学刘林爱、孟二喜等老师真心实意的帮助,我做梦也不可能掌握枣树嫁接技术,靠种枣致富。"在学校教师的帮助指导下,贾庄涌现出许多像杨一 相似文献
90.