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王爱生 《中学物理教学参考》2008,(9):51-53
“密度”是初中物理最主要的基本概念,是全日制义务教育课程标准(实验稿)规定的认知达到理解层次的5个知识点之一;它是后续学习液体压强、浮力及高中气态方程等知识的基础,更是用比值定义物理量的科学方法的相关量.然而教学实践证明,密度作为学生开始学习物理接触较早的抽象概念,学生很难从物理本质上掌握这个概念.因此,密度概念引入教学的方法问题,备受教科书编者、课改专家以及一线教师的关注,也在有关刊物上发表了相关文章,这些文章一般都注重探究教学方式和体积相同时质量不等物理事实的丰富,而忽视了引入质量与体积之比的科学方法,更没有说清楚为什么要用质量与体积之比来表征密度概念,而这正是密度概念教学形成难点的根本原因. 相似文献
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周觅 《黄冈师范学院学报》2010,30(5):32-34,44
改革开放以来,我国行政体制经历了数次改革,却未能走出"精简与膨胀"的怪圈。多数学者认为只要建立完善的行政组织法制,就能使改革走出怪圈。可事实上,我们不能简单地寄希望于构建完美的行政组织法制体系来解决所有的行政体制改革问题。因此,本文拟从法律的自创生理论出发,提出行政体制与行政组织法是结构耦合的观点,强调我们在完善行政组织法的时候,一方面要遵循自身的规律,对作为行政组织法制环境的压力进行选择,从自我观察的角度出发对环境做出回应。另一方面在对作为环境的政治、经济、科技等因素的回应过程中,应当充分尊重其运行规律,而不是强制性地、盲目地做出规定。 相似文献
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收入是非营利组织为实现其社会使命获取资金的主要来源。非营利组织应当对收入进行分类管理,积极获取社会捐赠,努力扩大自创收入。 相似文献
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论体育教育专业学生田径专修课教学自创能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
李雪艳 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)
在深化田径专修课教学改革中,如何依据体育教育专业的业务培养目标和社会对高等体育专项人才的需求,设置教学内容和教法是田径课专项教师非常关注的课题,就此,提出设置学生自创练习手段的内容并进行2年的实验,实验结果表明,这种教法有助于培养学生的创新意识和创造能力,可充分调动学生学习的主观能动性,取得了较好的教学效果。 相似文献
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萧敬腾同名专辑一鸣惊人2008年最期待的声音,萧敬腾,不要全世界,只要你听见他的歌!李但菘、李伟菘、马玉芬、陈伟、曹格、F.I.R/阿沁,五月天/阿信、苏打绿/青峰、小宇、陈镇川、邬裕康,华语乐坛重量级音乐人联手打造。专辑收录《收藏》、《原谅我》、《王子的新衣》等10+1首必备入手完全K歌,独家珍藏《一辈子存在》、《海芋恋》2首萧敬腾自创曲。请用心聆听,一个足以穿透一切东西且富有深切情感的声音,萧敬腾。(华纳音 相似文献
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