高校经济困难学生自卑心理问题的思考

近十年．随着高校招生规模的迅速扩大,经济困难学生人数也在不断增加。目前,我国经济困难学生已形成了一个特殊的群体。这些学生虽然具备吃苦耐劳、刻苦学习等优良品质．但同时．由于经济困难,他们在不同程度上还存在着自卑等。理问题。如何帮助这些经济困难学生克服自卑的心理,增强自信,笔者结合多年的学生工作经验．在本文中进行探讨。     

一例大学生因狐臭所致自卑心理的咨询案例报告

通过对一例大学生因狐臭而引起的自卑心理的咨询分析,阐述了如何对求助者进行心理咨询。其中包括基本资料的收集,确定咨询目标,在咨询过程当中根据咨询效果适时调整咨询策略,咨询的评估与心理测验结果。本案例主要运用摄入性会谈、合理情绪疗法、情景想象疗法帮助求助者改善其自卑心理,从求助者最终心理行为表现来看,其自卑心理得到明显的改善,焦虑情绪明显得到缓解。     

试析当代大学生就业自卑心理

高等教育大众化背景下的大学毕业生在就业中存在不同程度的自卑心理,本文就此分析了大学生就业自卑心理的表现和形成原因,并提出了一些切实可行的矫正方法,以期于就业中的大学生有所助益。     

信息技术教学中如何矫正学生的不良心理

信息技术教学过程中．常会面临学生的学习兴趣欠缺、挫折感引起的自卑、过分依赖等心理问题．如何对待这些学生在学习中的不良心理？以下就我在这几年来的教育教学中的一些认识、体会和做法谈一谈为培养学生良好的信息素养打下良好基础。     

克服随班就读学生的自卑心理

＂随班就读＂已成为轻度智力残疾儿童在现有条件下实现＂容纳式＂教育的最佳形式。随班就读受到众多残疾儿童家长的欢迎,他们希望孩子能和正常学生一起学习,使他们在文化知识、生活自理能力等方面得到良好教育。但是,受接纳和被尊重是儿童成长过程中需要的基本情感体验，包括智障儿童在内，和正常孩子一样，他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。     

做好下岗失业人员思想政治工作浅议

做好下岗失业人员的思想政治工作，不仅是劳动保障部门的工作职责，也是当前关心民生，构建和谐社会的重要内容之一，因此，必须用心、细心、热心地去做好工作。笔在多年与下岗失业职工打交道的过程中了解到，在下岗失业人员中，当前主要存在以下几种不健康的思想状况：一是失落自卑心理；二是消极对抗心理；三是畏难发愁心理；四是等待观望心理；五是突出个人利益；[第一段]     

浅谈中等职业学校学生家庭档案的建立

目前，在中等职业类学校学生中，百分之九十八的学生都是没有考上普通高中转而求其次选择中等职业学校的，他们的普遍特点是学习成绩差，学习目标不明确，自卑心理、消极心理较强，还有部分学生带有中学时形成的坏毛病，如逃课上网吧、抽烟喝酒、打架斗殴等等，所以中等职业学校比任何一所学校都重视学生思想教育工作。尽管学校采取多种方法对学生进行思想教育、心理引导，     

浅析大学新生交往的心理障碍及对策

对大学新生的调查结果表明,阻碍大学生交往的障碍因素主要是来自大学生个体心理方面。分析这些障碍因素产生的心理原因,并有针对性地提出了一些对策和建议,以帮助大学生克服和消除这些障碍因素。