普通高校大学生自我观念的调查与分析

运用日本心理学家依田新的S·D—七点测量法 ,对大学生现实自我、理想自我、集体意识三方面进行了调查与分析。结果表明 :大学生具有不满足于现状、有理想、有追求、自我意识强、集体意识差等心态特征。建议 :加强大学生的人生观教育 ,强化教学与管理。     

低年级语文教学练“说”四法

说，是语言最直接的表达形式。它不仅用以人与人之间交流思想，而且还是体现自身价值和创造社会价值的重要媒介。在今天，从企业管理到市场营销，从公关洽谈到商贸协定，从招聘答辩到自我推荐，从社交结友到亲朋共勉都离不开“说”，口头表达演讲技巧已成为当代人的交际工具。     

请谁来帮助你

这周是开学的第二个星期,幼儿还沉浸在假期的喜悦氛围中,许多幼儿表现得自由散漫,如上课时会把脚伸得老远;正当我上课讲得起劲时,会突然冒出一个打哈欠的声音;打架、告状的人变多了——根据这种情况,我想有必要对幼儿进行教育。     

心痛和悔恨

小静，那天在街上见到你浓妆艳抹衣着另类，嘴叼香烟同一群不良青年旁若无人的打情骂俏，作为你的启蒙老师的我真的感到面红耳赤，因为你毕竟还只是个十四五岁的孩子。尽管我知道你迟早会走到今天这步，尽管我也曾经多次向别人预测过你的将来，数落你上不完中学就要浪迹社会，但当我真正面对已经变质的你时，心却不由自主地颤抖，因为我们师生朝夕相处四年，我给过你的关爱实在太少，而对你有意无意的伤害又是那样多。     

重新审视新课程改革中教师的基本功

新课程改革提出了许多生动、鲜明的教育理念，教师也感到有许多问题需要探索、尝试。普遍觉得钢笔字、粉笔字、简笔画等基本功已满足不了新课程理念下的教学发展的需要。为了“关注自我更新”，构建具备个人特点的专业知识结构，我认为教师在现有的基本功的基础上应掌握以下几种基本功：     

钓嘎鱼摘钩一招

钓到嘎鱼（黄颡）以后，它出于自我保护意识，会立刻立起它那胸背部上的三根硬而且有毒的刺，并且紧闭坚硬的鱼唇，十分不好摘钩。     

个性阅读使阅读教学更具人文性

自责，就是对自己的行为过失进行自我责备。它是一种心理状态，这种心理状态应该说人人都有，而且我们可能都曾经因为某件事做得不尽人意自责过自己，从事教育事业20多年了，对教师的教学行为过失目睹得不少，但是很少看到或听到来自同行的自责，看得较多的，听得较多     

论信任在自我发展中的意义

本分析了西方心理学关于自我发展和信任研究的相关理论，并在此基础上提出了信任在自我发展中起着重要的作用。     

创新教育与自我超越

章认为创新教育是一种创造意识和创造思维指导下的旨在培养学生创造力的教育，是以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育教学实践活动；而自我超越则是创新教育的思想基础，又是创新教育的重要方法。     

浅谈转化后进生的教育策略

后进生特指学习成绩差、操行评定也差的学生。虽然这个代名　词在教育界有争议，但在实际教育教学过程中这部分学生是客观存在的，其影响不可忽视。　他们大致分为两类：攻击型和退缩型。产生的原因有学生自身的生理、心理、性格因素，也　有学校、家庭、社会这些外部因素。本文着重从如何转化后进生谈若干教育策略。１、深入了解、关怀体贴。后进生或多或少具有这样或那样的心理障碍：一是要求自尊与得　不　到自尊的矛盾；二是争强好胜与屡争屡败的矛盾；三是火热的上进心与软弱的意志的矛盾…　…，了解他们的心理状态，有利于班主任教师…