论新闻的前瞻性

当今，世界多极化，经济全球化，社会突飞猛进，事物瞬息万变。作为反映和展示这个伟大时代的新闻媒体就必需更多地注重新闻的前瞻性。新闻的前瞻性，主要体现于新闻的前瞻探索。高科技与信息产业的发展，滋长了人们的求知欲望和向往意识要求新闻媒体在进行客观报道的同时，做出恰如其分的评论和准确的前景预测，给人一种全新的思维模式和视角空间。在浩如烟海的新闻报道稿件中，不乏有许多优秀之作融入了前瞻探索的内容，但相当一部分稿件却只注重客观报道，忽视了前瞻探索，使人们仅仅知道已经发生的事情，而对事件发展的趋势和前景缺乏深…     

遵循新闻规律把握舆论导向

提高舆论导向的总体水平，使新闻媒介在推进社会主义物质文明与精神文明建设中发挥更大的作用．是新闻界面临的一个重要课题。     

坚持正确舆论导向提高舆论引导艺术—《楚天都市报》“品牌塑造”初述

：中共湖北省委书记蒋祝平、副书记王生铁，省委常委、宣传部长缪合林分别对楚天都市报作出批示，勉励他们把《楚天都市报》塑造成全国性的知名品牌。蒋书记的批示：“楚天都市报‘品牌塑造’成绩斐然，且为省争了光彩，给报社经济作了重大贡献。务要珍惜、巩固和提高。省里应予大力支持，使其办得更好。”王副书记批示：“《楚天都市报》在改革的推动下，办报水平不断提高，发行范围不断扩展，发行数量不断增加，读者遍及城乡，办报成绩显著。要发扬成绩，发挥优势，坚持正确舆论导向，唱响主旋律，进一步注重并提高社会效益和经济效益，争创全国第一流的办报水平。”缪部长批示要求楚天都市报“以更新的改革精神、更稳健的步伐，实现更实质性的超越，努力争取成为全国性的知名品牌”。 省委领导的批示，给楚天都市报全体员工以很大的鼓舞。他们决心再接再厉，为把《楚天都市报》办成全国性的知名品牌而奋斗，以不辜负领导的关心和希望、广大读者对《楚天都市报》的信任和支持。下面刊登的就是他们在总结前段在“品牌塑造”方面的理念和运作形成的文章，希望能够对新闻界同仁有借鉴之用。     

提升网评影响力

如果编写评论、安排版面过程中脱离“三贴近”原则，不讲新闻规律和网络规律，大家就不爱看这样的文章，就凝聚不了多少网民，就谈不上有舆论，也就形不成影响力和舆论导向。另一方面，舆论导向出现问题，就失去了化解社会矛盾、内建和谐社会外促和谐世界、提升中华民族的整体素质、推动社会进步这个终极目的。     

唱响主旋律办出新特色——《今日广东》对外宣传新探浅得

《今日广东》于 1995年 7月 1日创刊，是广东省委、省政府联合全省 25家党报办的对外宣传新闻版，由深圳特区报承担其编辑和传版任务。现在，《今日广东》已发展成为广东省在海外影响最大、长期固定的对外宣传阵地。　　回顾 2000年的工作，《今日广东》紧紧围绕外宣工作的特点，在如何坚持正确舆论导向，唱响主旋律，同时又能办出地方特色这个问题上，作了有益的探索。我们的主要体会是要坚持“三个必须”： 　　一、《今日广东》必须姓“党”，把握正确的舆论导向。《今日广东》自创刊以来，虽然每天在美国《侨报》和每周在巴西《南美侨报…     

试谈社会新闻

社会新闻是报纸的亮点和卖点，是激发公众阅读欲望的兴奋点，是提高报纸可读性的重要切入点，也是处理好把握正确舆论导向和提高报纸可读性两关系的难点，本试图就什么叫社会新闻，社会新闻具体有哪些特性等问题谈谈自己的体会，与新闻界同仁进行交流和探讨。     

新闻舆论宏观管理的参谋和助手——北京市新闻阅评工作十年综述

北京市的新闻阅评工作从１９９１年起，至今已经开展了十年。市有关领导说：“新闻阅评是市委和市委宣传部指导新闻宣传工作，协调新闻单位关系，加强队伍建设的一个非常得力参谋和助手，发挥了重要的作用。”这是对北京市新闻阅评工作的充分肯定和高度评价。 一、阅评：逐步规范制度化 北京市是全国最早开展新闻阅评工作的省市之一。１９９１年８月，市委宣传部组织了１２名具有丰富新闻工作经验的老同志参加新闻评议工作，为党的新闻宣传提建议、当参谋。１９９６年７月，中宣部在烟台召开“加强新闻舆论宏观管理座谈会”，提出了新闻阅评…     

新闻真实性与媒体公信力

“真实性,是报刊赖以生存的基本条件。”我们的报刊要得以生存,就必须着力夯实“真实性”之基。但是,当我们审视新闻媒体自身的真实性和公信力如何时,不得不承认有一些令人尴尬而又无法回避的诘问。(一)近年来,随着市场经济的发展,新闻真实性越来越受到冲击。一些媒体为了在竞争中求得生存,放松了新闻职业道德,使得媒体应有的公信力受到严重损害。     

用正确的舆论导向培养良好班风

学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。