将诚信进行到底

孔子的弟子子贡向孔子请教治国方略,孔子答日：一是食物充足,二是军队强大,三是百姓诚信。子贡问：若不得已,三者必要舍弃其一,先舍弃什么？孔子答：舍弃军队强大。子贡追问：若不得已,二者一定要舍弃其一,再舍弃什么？孔子回答：舍弃食物充足。     

要重视物质的物理性质的教学

那一年,是耶鲁大学建校300周年校庆。 耶鲁校友、全球第二大软件公司“甲骨文”的行政总裁埃里森应邀参加典礼。在典礼上,埃里森当着校长、师生和贵宾的面,     

穿越挪威的森林

草草早餐,把林雪平放置于身后。瑞典中部,这个小城的静美,可以让许多人心醉,却挽留不住我们匆匆的脚步。因为,前面是挪威,有高山静泊和哈棠格峡湾。如果这些都不重要,那么,你可以舍弃目的。但你却不会舍弃过程。在这个过程中,有一个穿越,也许是你一生都不可忽视,不可多得的体验。那穿越的对象,不是庸俗的城市,     

教学内容的“舍弃”——《天火之谜》一课研习有感

<正>一切教学行为都是从教学目标开始的,围绕苏教版小学语文五年级上册的课文《天火之谜》的教学目标,我们几次调整了教学内容,在不断舍弃中确定了本课最终的教学内容。下面选取部分教学内容加以评析。一、基于个人经验的教学内容确定《天火之谜》讲述了美国科学家富兰克林为揭开雷暴的秘密,不惜在雷电交加的天气里冒着生命危险进行"风筝试验"的故事。课文虽然没有曲折的情节和华丽的辞藻,但富兰克林勇于探索、敢于献身的事     

文言文教学中的两重视和两舍弃

文言文教学不论是在高考的考卷上还是在高中的教学大纲中,都占据着较大的篇幅,成为教学计划重要的组成部分,但是由于各种各样的原因,文言文教学已成为语文教学的一大难点,文章从如何攻克这个难点进行阐述。     

我们的课堂应该舍弃什么

最近我到武汉参加了全省新课程研究课比赛活动,在观摩的过程中,感受颇深。我时常为授课教师设计活动之新、运用多媒体手段之活、环节过渡之巧而暗暗喝彩。我认为现在的数学课真是越来越生动有趣了!但是透过某些精彩热闹的背后,我却有了一些深深的担忧,因为很多课堂教学已经偏离了目标初衷,已经缺少了课堂实效。下面,以我一孔之见,谈谈教师应该怎     

大胆地“舍”高同效地“得”谈构建高效课堂必须舍弃的几个问题得

一、问题提出 新课程改革的目的在于提高课堂教学的效率，不过笔者环顾目前的课堂教学模式，发现在高中语文教学中还有两种低效化的教学现象存在。一种是“学海无涯苦作舟”：教师苦教，学生苦学，似乎唯有历苦方能得甜，这样的教学具体表现为形式单一，     

战斗的选择（14）——弃子战术

各位棋友大家好,又和大家见面了!本期与大家一起分享的是——弃子战术。 弃子的目的：舍弃废子,获取更大利益。舍弃一些原本属于自己的东西,本是难以抉择的事情,在作战中更能体现出来。弃子需要很大的魄力,当然对于时机的掌握也很重要。下面我们通过两个实战案例来体现弃子的魅力。     

学会放弃

山泉顺流而下,遇到巨石阻挡,它放弃了与巨石的纠缠,而是绕过石头,蜿蜒前行：苍松被大雪覆盖,它放弃了挺拔的身姿,而是弯下身躯,以免被折断。其实,放弃不是舍弃,而是一种等待,等待更好的时机;放弃也不是退避,而是一种储积,储积更大的力量。     

舍弃

欧洲金雕筑巢于高山悬崖,它以尖利的喙和强壮的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窝,只孵出两只幼雏。在食物不足的年份,小金雕就会挨饿。金雕妈妈也只能眼看着孩子饿得嗷嗷叫。到这时,两只小金雕就用力互相挤靠,结果总是相对弱小的那只被挤下山崖摔死。而这时的金雕妈妈又总是容忍这种“兽行”。