舍弃是一种财富

英国伦敦有一家著名的医院——汤普森急救中心,在这家医院的大楼上,刻着这样一句话：你的身躯很庞大,但你的生命需要的仅仅是一颗心脏。说这句话的是美国好莱坞影星利奥·罗斯顿。1936年,他在英国演出时因患心肌衰竭被送进了这家医院。抢救他的医生使用了最先进的药物和医疗器械,但是仍然没能挽救他的生命,一颗艺术明星陨落了。他的疾病起因于肥胖,他在临终时喃喃自语说的就是这句话。     

不舍弃沙子，将拥有城堡

1989年，默巴克是美国斯坦福大学的一名普通学生。他学习成绩很好，每年都能拿到奖学金。他父母都是小职员，孩子又多，生活特别拮据。为了减轻父母的压力，默巴克从走进大学校门起，就一边读书一边做些力所能及的事情，如收发信件报纸、修剪草坪等简单的校内劳动，使他得到了一些微薄的收入。     

学会舍弃,让语文更精彩

在语文课堂中,很多教师教学的知识点面面俱到,每个训练点也重点强调,每个教学环节都不舍得丢弃,这样导致课堂臃肿,效率低下。要改变这种情况,就要学会取舍。在教学中,要学会舍弃不必要的知识点、训练点和环节,使课堂教学直击要害、短小精悍、赢得高效,让语文课堂更精彩。     

可否舍弃"背景"--"大宅子"比作什么

《拿来主义》是鲁迅先生所写的一篇名杂，被选入了各种版本的中学语教科书作为学生学习的重要范。本人在学生时跟老师学过，当老师后也给学生教过，还听同行上公开课公开讲授过。本人非常清楚地记得：从本人当学生时的老师到当学生老师的本人及同行，为学生解释“大宅子”时，均异常一致地将“大宅子”解释为“比作化遗产”。有据可查的人教社全日制普通高中教科书（试验修订本必修）语第一册（2000年3月第2版）也是如此。     

冰心化春水,爱心铸师魂

学生的道德情感是其道德品质的重要部分。一般说来,道德情感是一个人在道德认识基础上评价自己或别人的行为时产生的内心体验。道德情感具有指向性或方向性,它能推动人对某一现象或某一种行为表示赞成或反对,追求或舍弃。对善良或美好的道德行为发生敬仰和喜爱,对不道德行为产生厌恶和憎恨,是道德情感的主要表现形式。学生道德情感的激发和培养可以通过多种途径或手段完成,而师德的感染作用在其中举足轻重。师德作为一种充溢着道德情感的文化现象,会直接感染学生、影响学生的发展。一、爱心化冰雪,带来春的生机一位德育工作者,一个合格的班…     

上帝的儿女都有翅膀--关于奥尼尔的同名剧作

奥尼尔在此剧中主要从精神领域表现人受环境的迫使和自身的不能自己，借人物灵魂的自我挣扎来展开冲突，描述了种族偏见和歧视带来的恶果，在人物自我的精神对抗和分裂中完成了吉姆与埃拉两个悲剧性格。作者在埃拉身上更多体现了种族间通婚的特殊纠葛，而在吉姆身上更多体现的是婚姻本身固有的纠葛，而这一切都源于奥尼尔对生活的悲剧性认识。     

舍弃，为让生命更完整

为了跑步,你会放弃什么？为了跑步,你愿锯掉自己的左腿吗？TomWhite（汤姆叫不特）做到了,他用行动回答了这个看似悖论的问题,他用身体的残缺换来了生命的完整。     

新课改视野下的高中政治课教学

新课程改革的号角已经吹响,此次改革的最大特点是不仅课程体系有了较大调整,而且也使教师的教育方式和擘生的学习方式发生了根本性的转变.     

不能舍弃的东西

买了一件石湾陶器．那陶器是一个赤身罗汉骑在一头向前疾驰的犀牛上。气势雄浑,非常生动。很能象征修行者勇往直前的心境。负责包装的是一位中年妇女。她从满地的纸箱中找来一个．体积大约有我的石湾陶器的四倍大。     

生命——美丽的旅程

【活动目标】1．通过情境活动,引导学生初步认识生命是个美丽的旅程,带领学生感悟生命,激发学生热爱生命、珍惜生命的情感。