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151.
曹存富 《徐州教育学院学报》2002,17(1):149-149
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》明确规定了提 高 学生的审美情趣,美育能弥补德育、智育欠缺的一面,在培养学生既有个性又有社会性的健 全 人格方面,有不可替代的地位和作用。而美育教育一直是语文教学的薄弱环节,被语文教育 者所忽视。在教授朱自清的著名美文《春》的时候,我仔细引导学生品赏文中所蕴含的美,开启了学生 感受美的思想火花,收到了良好的美育效果。《春》一文给学生的美是多方面的。一、感受绘画美《春》每一节都包含可以画得出的画面。高尔基 说过:“照天性来说,人都是艺术家,他无论在什么地方… 相似文献
152.
153.
154.
曹曼莉 《扬州教育学院学报》2002,20(3):74-78
通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对扬州市小学体育课程中舞蹈教学现状进行探析 ,结果显示舞蹈教学几乎是空白 ;对江苏省小教专业体育课程中舞蹈教学现状进行探析 ,结果显示只有部分学校能够基本按课程要求进行教学 ,但教学内容随意性很大 ,所以应重视小教专业舞蹈师资的培训 ,重视小教专业体育课程中舞蹈内容教学 ,努力培养适合新时期需要的教师。 相似文献
155.
吴育 《胜利油田职工大学学报》2002,(1)
美学语境下的音乐情感具有多重意蕴,它对于揭示音乐艺术的本质,以及从其基本特征上去建立音乐内容和形式较为普遍的联系具有媒介作用。 相似文献
156.
长期以来,人们只关注音乐课程辅德的外在价值,只注重知识技能的传授与训练,而忽视了联想、想象、创造、情感等审美体验;忽视了音乐的审美育人目标和对学生音乐兴趣的培养。学生满怀希望地盼望音乐课能给他们带来美感、轻松和愉悦,却发现音乐课同样是抽象的概念和知识的堆砌,严重地丧失了音乐课程的审美性和艺术性。从而导致了许多学生“喜欢音乐但不爱上 相似文献
157.
158.
中国的民族乐器有着悠久的历史,是世界民族音乐林中一棵古老而长青的参天大树。近几年来,我馆为配合“蒲公英”工程的实施,坚持开设少儿民族器乐培训班,通过民乐教学,使学生领略中国传统民族乐器之魅力所在,了解华夏优秀化之伟大和丰富,通过民乐学习陶冶秉性情操,在潜移默化中培养与提高心理素质和审美能力。 相似文献
159.
杨山青 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(2):63-64,80
在当代美国社会,信息技术的普及对人们的审美心理产生了深刻影响,造成了“人机对立”的新矛盾,使人们审美心理中产生强烈的个性化的倾向;由于宗教地位的低落,人们转而将艺术作为宗教来崇拜,又导致人们审美心理中产生宗教化的倾向。 相似文献
160.
版面风格是报纸从内容到形式的综合反映,自然隔壁是对办报人的风度与品格的反映,形成版面风格是一张报纸成熟的标志,版面风格的形成涉及到诸多因素,一般地说,版面风格的形成受到相互联系的两方面的影响,即一定的社会历史因素和报纸个体因素。 相似文献