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51.
52.
色调的处理     
陶江虹 《成才之路》2011,(11):76-77
本文通过介绍色调的形成、颜色的组合基本调子及观察方法,使学生处理好画面色调。  相似文献   
53.
陆玉芹 《现代语文》2011,(11):48-48
每每看到杨二嫂以色相招徕顾客的文字,总免不了产生为杨二嫂叫屈呜冤的想法。笔者认为,认定杨二嫂以色相招徕顾客的人,他的根据可能有三个:一是杨二嫂脸上“擦着白粉”且又终日坐在店里;二是“那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全忘却了。”三是杨二嫂嗤笑迅歌儿不认识自己时的神情。  相似文献   
54.
研究探讨智能手机动态画面与色彩对视力与辨色力的影响。实验因子为动态、色彩、时间等3项。动态因子包括静态、动态2种水平;色彩因子包括黑白色、相近色、丰富色3种水平;时间因子则分为操作手机游戏30 min与45 min 2种水平。实验结果包括视力与辨色力(以曼塞尔100色相检查器测量)于研究参与者操作前、后测量结果的差值。采用随机化完全区集设计,以参与者为区集,8位被試均需执行所有实验因子组合,每位被試需执行2×3×2=12次实验,以随机数随机排序12次实验的顺序。研究结果显示,手机画面为动态时,操作45 min的视力加深程度显著高于操作30 min的;故建议在动态画面时不要连续操作30 min以上;若为静态画面则可连续操作较长时间,但仍以45 min以下为宜。若需保持敏锐的辨色力时,亦建议不要连续操作30 min以上;静态黑白色画面的操作时间或许可以稍长,但达45 min时仍会对辨色力有较大的影响。  相似文献   
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