当学位面对种族鸿沟

30岁的美国人Johnny R Williams曾有在摩根大通工作的经验,还拥有芝加哥大学的MBA学位,但自去年开始投简历找工作以来,他获得的面试机会少之又少。因为他是黑人。他不得不决定修改简历,例如删去“曾参加美籍非洲裔学生商会”。     

哈佛与芝加哥大学的MBA培养模式比较研究

本文通过对芝加哥大学和哈佛大学的MBA培养目标与办学特色、入学条件与学员类型、课程设置与教学模式、学员就业及社会评价等方面进行系统比较,探讨了对中国MBA教育发展的启示。     

露天毕业典礼亲历记

当美国南部的亚特兰大已是初夏,北部密西根湖畔的芝加哥却仍春意盎然。6月10日上午,作为传统的礼仪,芝加哥大学春季学期本科生毕业典礼在校园中心露天举行。     

芝加哥大学教学助理的理念及启示——保证教学质量、服务学生与自我提高

教学助理( Teaching Assistant,TA )是美国研究型大学教学质量保障制度中的重要一环.芝加哥大学设置教学助理的目的是为了协助教授有效地完成教学工作,为学生提供学习服务,帮助他们顺利完成学业,从而保证教学质量.文章通过对芝加哥大学教学助理设置的背景、目的、要求、意义及保障措施等问题的深入研究,分析芝加哥大学教学助理的运行机制,总结其实践经验,以期为我国高校设置教学助理制度,提高教学质量提供思路和借鉴.     

探究学习：新课程教学理念的主旋律

＂探究学习＂的倡导者是美国芝加哥大学的施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的＂创造力＂,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。它作为现代教学的一种学习和教学模式,     

罗伯特.密立根:加州理工的总设计师

正罗伯特.安德鲁.密立根(Robert Andrews Millikan,1868—1953),美国著名实验物理学家和教育家,加州理工学院第一任校长。作为一名教育家,他审时度势,致力于组建最专业的教师团队、建设一流的科研基地,最终使加州理工学院成为全美最优秀的研究型大学。他关于创办世界一流大学的新理念和治学之道,对于推动世界高等教育发展有着极其重要的意义。     

高校“非教师序列人员”管理比较研究——以芝加哥大学与国内A大学为例

在国内高校中选择A大学为代表,就“非教师序列人员”的人力资源管理问题与芝加哥大学进行了比较案例研究与比较制度分析.并就存在差距和差异的原因进行了分析,在此基础上就完善国内高校非教师序列人员管理提出了几点政策性建议：逐步实现编内、编外员工并轨;建立科学、高效的院校两级管理体制;研究和探索以岗位绩效工资为核心的收入分配制度.     

数字环境下图书馆的绩效评估

绩效评估第一次应用在图书馆上是在上个世纪的美国芝加哥大学,我国也在60年代的时候出台相关的图书馆评估规定,80年代时开启了图书馆评估的序幕。但是在本世纪开始建立绩效评估的指标体系标志着我国的图书馆评估走向了国际化。绩效评估是因为人力资源管理的需要而产生,作为管理重要环节,