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91.
张文玲 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(1):31-34
英国长期以来都实行的是简单多数选举制度,自1997年工党上台之后,进行了大刀阔斧的权力下放改革。苏格兰开始实行简单多数制与比例代表制并存的混合选举制度。新的选举制度对政党格局、政府决策等都产生了深刻的影响,也为威斯敏斯特议会的选举方式改革提供了新的思路。 相似文献
92.
93.
英语教学的目的是使学生获得一定培养目标规定的知识以及语言综合应用能力,自主学习能力。本文介绍了苏格兰英语互动教学并运用建构主义教学理论和认知教学理论研究了适合我国高职学生实际的英语课堂教学的改革思路。并以此对陕西工业职业技术学院的公共英语课堂教学进行了改革试点。结果表明.要推行高职英语互动教学模式必须在一个教学单元内做到以下三点:首先要以教师为主导的传授基础知识和训练基本语言技能为基础:其次是以学生为主体进行互动交流,实现其交际和沟通能力;最后是以师生互动为中心进行团体诘问活动,提高学生,巩固、熟练所学知识和技能,拓展思维的自主学习能力。 相似文献
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苏格兰阴雨天很多,而那里又有很多规模很大的橡胶园。有许多刮胶的橡胶工人经常顶着雨在露天地里操作,因此,工人们大多都患有很严重的风湿病。在刮胶的工人中,有一个叫麦金托什的人,他是一个刚刚结婚但很贫穷的人。他们夫妻非常恩爱,当看到丈夫每天都顶着连绵不断的雨辛苦地在橡胶园里忙碌,患风湿的腿常常疼得站不稳时,麦金托什的妻子非常地心疼。于是,她省吃俭用,偷偷攒了一点钱为麦金托什添置了一件很厚实的保暖新衣。 相似文献
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96.
曹航 《浙江教育学院学报》2012,(4):31-37
苏格兰的诗歌历史虽然源远流长,但真正能代表苏格兰诗歌传统的诗歌风格要迟至13、14世纪才得以萌发,其诗歌传统的确立则在15和16世纪,苏格兰的诗人们在乔叟和李德盖特等同胞诗人们的影响下,创作出了形式多样、内容上独具苏格兰特色的诗歌作品。他们创建的苏格兰诗歌传统特色有两大标志:形式上的乔叟派,内容上旗帜鲜明的苏格兰本土性特征与其形式多样的诗歌表现形式的高度统一。"苏格兰乔叟派诗人"将乔叟的真传继承下来并发扬光大,其独具特色的创作,为苏格兰诗歌传统的奠定和开拓作出了重要贡献。 相似文献
97.
《浙江教育学院学报》2012,(4):97-97
"苏格兰文学研究"是《浙江外国语学院学报》新开辟的特色学术栏目,现拟每年定期推出,每期3—5篇论文。主要刊发苏格兰文学(包括苏格兰方言写作和苏格兰英语文学)与文化研究方面的论文,尤其欢迎被英国文学史主流叙事忽略的作家及流派的研究成果。 相似文献
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牛林 《合肥师范学院学报》2013,31(2)
德国作曲家马克思·布鲁赫的小提琴作品《苏格兰幻想曲》继承了传统协奏曲“快慢快”乐章布局,充分展现了布鲁赫善于运用民歌素材进行创作的特点.要准确把握和表现此曲中的民歌元素,需针对其中的技术困难片段,在音阶与双音、和弦、指法、弓法等方面提高演奏技巧. 相似文献
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