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31.
全国范围内新闻媒体开展"走、转、改"活动以来,荆门日报传媒集团围绕创新党报宣传、打造精品力作的目标,组织所属媒体的150多名编辑记者,先后走进100多个社区,500多家企业,600多个村落,刊发了来自基层一线生动鲜活的新闻稿件1400多篇(幅),其中有80多篇报道受到市领导的批示肯定,有50多篇稿件在省市获奖。在第29届(2011年度)湖北新闻奖评选中,本集团3件作品获得湖北新闻奖一等奖(均为"走、转、改"作品),成为历届湖北新闻奖评选中,市州报获得一  相似文献   
32.
如今,很多报纸都设有文化版块,诸如文化周刊、文化前沿、文艺副刊……名字虽然各不相同,但它们确实是一个不容忽视的存在。从表面上看,文化版块确实不像新闻版块那样激烈,可以直接介入市民的寻常生活,也不像广告版块那样实在,可以为报纸带来直接的经济效益,但是,对于提升一张报纸的品位,文化版块无可替代。如今,不少媒体都已经成为传媒集团或者正在向传媒集团迈进,迫切需要一种力量把整个团队凝聚起来,焕发出更强大的战斗力,这就需要打造属于自己的文化品牌。《荆门日报》,是一张十分重视文化  相似文献   
33.
贾明  魏平 《新闻前哨》2013,(11):76-76
今年8月25日,中国荆门漳河游泳竞渡大赛暨第五届中国荆门漳河游泳节举办。作为荆门主流媒体之一.《荆门晚报》在信息服务和舆论引导中发挥了主力军作用。特别是针对网上部分网民的担心、质疑甚至带有攻击性的言论,勇于担当,主动发声,权威解答,短时间内形成了较大的影响力,凸显了媒体的社会责任。  相似文献   
34.
社区、企业和农村作为最典型的基层组织和基层单位,是记者"走转改"活动的前沿阵地,是新闻的源头活水。记者走进社区、企业、农村,了解和解决群众最直接、最现实、最迫切的问题,是改进和创新媒体服务基层的重要途径和形式。荆门广播电视台在"走转改"新闻实践中积极探索将新闻采访和基层服务相结合的新路径,开展进人百家社区、深入百家企业、融入百家农户,拓展记者服务受众的深度、厚度和广度,凸显"走转改"活动的实践魅力。一、进入百家社区,实施"挂牌服务",以采写实践拓展基层服务的深度当前,我国进入社会转型的关键时期。  相似文献   
35.
荆门城区粉尘污染现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
湖北省荆门城区自1984年建市以来,结果近20年的建设,经济得到迅速发展,城市规模不断牡大,已初步形成了以建材、化工为支柱产业的城市工业布局。但在发展经济的同时,环境污染日益突出,特别是中心城区粉尘污染日趋严重,广大市民反映强烈,如何加强中心城区粉尘综合治理,保持该市经济与环境持续、协调发展,  相似文献   
36.
1973年,长沙马王堆3号汉墓出土了帛书《老子》等典籍,成为考古学上的一件大事。时隔20年即1993年,从荆门郭店1号楚墓中出土了竹简《老子》和另外几种典籍,更是轰动了中外学术界。荆门市博物馆考古工作者崔仁义先生对竹简《老子》进行了研究,科学出版社出版了其研究专著。笔者认为该研究成果主要有以下几方面的学术价值。一、准确拼接与排列了竹简《老子》的全部内容。郭店楚简是1993年10月荆门市博物馆为配合打击盗掘古墓的犯罪抢救性发掘的。整理者在包含多种典籍的乱简中,将其拼接排列成竹简《老子(A)》、《老子(B)》、《老子(C)》,并…  相似文献   
37.
周培公是康熙名臣,因二月河长篇小说《康熙大帝》及由此改编的电视连续剧《康熙王朝》而声名大噪,而其生平史迹却知者甚少,以致众说歧出,亟需考正。通过广考文献可知:周培公(1634—1702),名昌,字培公,号介庵(葊、菴)、介翁,清荆门州人。其父母均死于明清之际战乱,稍长在地方绿营军中办差,后进京任内阁供奉辅佐振武将军吴丹,被录为七品官员。康熙十五年(1676年),以参议道身份到甘肃平凉前线劝降了呼应"三藩之乱"的陕西提督王辅臣,立下赫赫军功。后授"布政使参政""分守海防道",参与平定吴三桂在湖广的叛乱。康熙十七年(1678年),任"山东登莱道",摄布政使。三年后,因与总兵不合,罢官回家乡荆门,在家乡去世。其子女、族嗣颇多,有成就者不乏其人。培公著作,现有诗集《长征草》《即次吟》和文集《从征纪事》传世,《居乡纪事》存《序》,《慎贻堂书目》载有其《从戎笔记》《明心奏稿》,仅存目。  相似文献   
38.
特殊的礼物     
今年春节,因为爸爸要值班,所以我们不能回老家过年了。爷爷奶奶知道后,送给我们一份新年礼物。今天,爸爸拿出一张影碟,说这是爷爷奶奶寄来的礼物。爸爸把影碟放进影碟机,电视里播出了《常回家看看》的歌曲和画面。当听到"一辈子不容易就图个团团圆圆"时,我发现爸爸妈妈的眼泪在眼眶里打转。歌曲放完之后,电视里就出现了爷爷奶奶的笑脸。在电视上看到好  相似文献   
39.
哥哥一碗,哲哲一碗……虽然离开了老家,我还是常常想起三岁的表弟明哲,想起他说的这句话。今年暑假我回老家,整天和明哲待在一起。返家那天,妈妈正和  相似文献   
40.
人教版八年级上册第三十课《诗四首》包括《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》。这几首诗的共同点是以景传情,情景交融。因此,引导学生领会作者寄寓在景物描写中的思想感情是本课教学的重点。以往的教学都是按教材的固有顺序逐首进行讲析,总觉形式单调,学生也常产生厌烦情绪。为此,我反复琢磨了这几首诗的思想内涵以及它们之间的内在联系,对教学内容进行了巧妙整合,并设计了多种教学形式以调动学生主动参与的学习热情。具体做法是这样的:  相似文献   
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