湖南省岳云中学

湖南省岳云中学由中国近代著名教育家何炳麟等人于1909年创办,初名"湖南南路公学堂"、"湖南第二公学堂",1914年改名为"湖南私立岳云中学",校址设长沙经武门荷花池。1938年因避战乱迁徙南岳,后迁衡山白果、安化蓝田。1945年抗战胜利后,定址     

小蜜蜂

许多科学家和发明家都是善于观察的人,像法布尔、爱因斯坦、牛顿,正是因为他们从小就有好奇心,又勤于思考,才能成为闻名世界的人。今天,我在阳台前面的水管上发现了一只小蜜蜂。小蜜蜂的身体是褐色的,眼珠是黑色的,骨碌骨碌地转着,像是在打探有没有敌人来攻击它。它的触角又黑又长,而且上     

武汉商业服务学院图书馆浏览

武汉商业服务学院新图书馆于2009年2月投入使用。新馆总建筑面积2．25万平方米，净高近23米，共五层，外观由中国传统院落风格演变而来，西面弧形片墙暗喻一页页翻开的书卷，东、西、北面有鹤鸣湖相绕；湖上三座小桥分别向馆两侧和后观湖大道延伸，湖面古朴自然的木质回廊与雅致精巧的荷花池、     

花燃柳卧

<正>植物园的荷花已经谢尽了。荷花池畔的柳树在秋末的雨中却正青翠。在过去的岁月中,我经常到荷花池去散步。每次到植物园看荷花,我总是注意到荷花的丰姿,花在季节里的生灭,觉得荷花实在是很性感的植物。有人说它清纯,那是只注意到荷花开得正盛的时候,没有看到它从花苞到盛放,甚至到结出莲蓬的     

绝唱

我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池,三四月间,荷叶出水,一片清绿,五六月间,花瓣初展,点点新红,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的     

消暑纳凉吟古诗

正夏之三月,烈日炎炎,暑气逼人,是一年中最难熬的季节。我国古代诗人在消暑纳凉的同时,也没有忘记吟诗作赋。宋代梅尧臣的"高树秋声早,长廊暑气微。不须河朔饮,煮茗自忘归",就是描写中伏日在古树参天、环境幽静的寺院里消夏的情景。诗人杨万里则视荷花池为清凉的世界,几回流连忘返过后,写下《暑热游荷花池上》:"细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。"大诗人王维喜欢     

《扬州园林》邮票上的建筑

扬州为园林城市，《扬州春词》有“园林多是宅，车马少于船”（唐·姚合）之誉，盛名天下。明清时，有数以百计的园林。1961年尚存56处，改革开放以来，修葺了个园、何园、富春花园、荷花池公园等一些名园。2007年4月18日发行的《扬州园林》邮票，呈现了扬州园林建筑独具南方之秀和北方之雄的风格和特色。[第一段]     

认真解读文本 确定可教之点———苏教版三年级下册《荷花》备课谈

正我曾听过不少教师教学《荷花》,有的着眼理解内容,有的着力认识荷花,有的侧重引导想象,有的聚焦习作指导。教学点的差异,反映出教学的随意性。教学的随意性,和教师的喜好、教学思想、文本解读有关。《荷花》有哪些教学点?哪些点可教?该怎么教?我来谈谈看法。     

愉悦的教学情境创设“五绝招”

语文教学中要创设各种有效情境,培养学生学习兴趣,调动学生积极性,发挥学生的主体作用从而达到切实提高学生的语文素养。一、用生动的课件创设愉悦情境     

电教媒体在小学语文教学中的妙用

<正>随着科学技术的不断发展,多媒体技术已在各个领域得到广泛应用,给人们的生活工作带来了方便。近年来,随着教学改革的不断深入,它也渐渐地进入了课堂教学。运用电教媒体进行教学,能创设形象、直观、生动的学习情景,调动学生