探索中国明天教育之路的冯恩洪(之三)——我眼中的当代教育名师

冯恩洪的“让学生在选择中充分发展”的思想,其深邃的内涵与核心追求绝不仅仅是高升学率和高竞赛获奖率所能涵盖的。他显然还有着更深广的思考,那就是,要让学生在未来的社会竞争中能够取胜,真正成为高素质的公民,社会的主人。为达此目的,今天,就要培养他们成为学校的主人,学会学习,学会生活,一句话,学会做主人!     

浙江省第五届教育科学优秀研究成果奖揭晓

12月13～14日，浙江省第五届教育科学优秀研究成果奖评审会在杭州召开，来自京、沪、苏等专家作为评审会主评对我省的成果进行严格的审定。共有120项成果获奖。其中一等奖10项，二等奖30项，三等奖80项，获奖率占申报总数的47％。     

培养技术技能人才 服务优质精品制造——我省职业教育改革发展巡礼

<正>在2014年的全国职业院校技能大赛上,我省代表队厚积薄发,捷报频传。其中,高职组一举斩获16金、43银、45铜的历史最好成绩,金牌和奖牌总数在全国位列前茅,参赛队获奖率近80%,远高于全国60%的平均水平。中职组的40所学校、165名选手参加了全部11个大类、46个项目、121个小项的比赛,共获     

苏州教育经验介绍 以教育信息化引领教育现代化

正教育e卡通项目建设"苏州教育E卡通"是2010年苏州市政府实事项目。项目的实施通过信息化载体——教育E卡通,整合考勤、门禁、校内消费、免费公交轨交、校内图书借阅、市图书馆借阅、社会实践基地刷卡等多项功能,为全市中小学生学习、教师工作以及家长关心子女成长提供了优质便捷的服务,全面提升了我市基础教育信息化应用水平,对于加快推进苏州教育现代化进程具有重大而深远的意义。     

达州市青少年科技创新大赛的实践与探索

<正>四川省达州市青少年科技创新大赛已经举办了29届,推荐的青少年科技创新作品在四川省青少年科技创新大赛上获一等奖的成绩连续7年蝉联第二名。尤其是2013年,在全国第28届青少年科技创新大赛上,该市选送的10件作品喜获4个一等奖,5个二等奖,1个三等奖,获奖率100%。市科协还荣获"全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织奖"。达州市青少年科技创新大赛已成为该市青少年科技教育和中小学校素质教育的品牌活动,     

全国职业院校技能大赛调查报告

技能竞赛促进了教学发展,同时也带来了一些问题。为了使技能大赛更好的促进学生成长,对技能大赛进行了调查分析,调查方法主要采用资料分析,抽样调查和走访的方法。国赛调查发现江苏、浙江、山东、北京、广东、安徽是技能竞赛强省。安徽省在前三届国赛中成绩居中,在近7届比赛中获奖占有率不低于5%,年均增长率约0.18%。大赛成绩与基金投入有关,但更多的与深刻认识、精心指导、勤学苦练相关。省赛调查发现参赛率排序和获奖率排序高度相关,2个级别内浮动率达93.75%。技能大赛推动了职业教育发展,但存在购买竞赛设备有困难,赛项内容偏宽,研习竞赛力度小的弊端。针对调查结果提出了两点建议,即:解决好技能竞赛中存在的问题,及时推广先进省市和先进学校的竞赛管理方法。