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591.
多元智能理论与全球教育转型——2010年北京多元智能理论国际研讨会综述 总被引:1,自引:0,他引:1
2010年5月31日至6月1日,多元智能国际研讨会在北京召开。本次国际研讨会由北京教育学院与美国多元智能学会联合主办,来自美国、澳大利亚、菲律宾、印度、意大利及中国共400余名多元智能理论研究者和实践者参加了会议。 相似文献
592.
吴建平 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(4):9-12
文章通过对菲律宾华文教育发展现状的分析,针对师资力量匮乏、学校管理人员经验不足、主流社会关注度不足等问题,提出了加强本土师资的培养、提高管理者的素质和坚持把主流社会作为汉推工作的重点等建议,以期为菲律宾华文教育事业及我国汉语国际推广工作提供有益的启示。 相似文献
593.
章石芳 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(4):81-83
菲律宾华语教学属于第二语言教学的范畴,但具有自身鲜明的特点.华语教学除了要求学生掌握汉语这一交际工具外,还有着"传道"的使命,承载着"文化教学"的任务.华语教学应该处理好文化内容与语言项目的关系. 相似文献
594.
本研究采用自编问卷,按比例选取菲律宾22所华校的2050位华裔中学生,从对其中文学习态度的认知、情感与行为倾向三成分进行广泛的调查分析后得知:当代菲华中学生中文学习态度总体不佳。华语教学应积极挖掘学生尚存的"母语基因",注重培养融入性学习动机,以充分调动起华裔学生中文学习的积极性。 相似文献
595.
文章以菲律宾中小学校为视角,运用文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法对菲律宾部分中小学校民族传统体育教学现状进行调查研究,通过对当地政府领导的重视程度、学校师资力量、教学环境、教学对象等方面进行分析,提出民族传统体育在中小学教学中存在的问题,寻找适合中国民族传统体育在菲律宾中小学校发展的教材内容和教学模式,加强师资力量,培养学生兴趣,进一步推动中国民族传统体育在菲律宾中小学校的传播与发展。 相似文献
596.
《世界发明》2006,(8):25-25
“黑眼豆豆”是一支融合了灵魂乐、爵士乐与拉丁节奏等多种风格的嘻哈演唱组合,四位团员分别来自北美、墨西哥、亚洲菲律宾等地,他们极具创造力地将各种源自拉丁印地安、亚洲等民族的旋律风格和多元化的音乐元素充分融合,开创出最具独特个性且大大扩充嘻哈格局的“音乐地球村”的流行风潮,从而迅速登上全球最受欢迎的流行天团宝座。如今备受行家肯定的“黑眼豆豆”更被视为当今流行乐坛的中流砥柱,成为囊括全球各大流行音乐奖项的超级大赢家!为了与黑眼豆豆七月“亚洲巡回”之上海站演唱会相呼应环球唱片推出了这张《Elephurk热力大象》,希望能让更多的朋友真正感味到当今全球最酷的尖端视听。 相似文献
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