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131.
吴江滨 《湖北成人教育学院学报》2004,10(3):42-43
本文文章介绍了子网掩码分割子网的功能,给出了在TCP/IP网络中通过分析子网掩码获取IP地址的简单方法。 相似文献
132.
高等教育与行业脱节严重阻碍着国家战略发展规划。随着工程教育改革的推进,作为对人才培养起承上启下关键作用的单片机课程建设亟待革新。本文以MSP430系列单片机为切入点,对基于16位单片机的应用实践课程进行研究探讨,坚持以人为本,以学生为教学主体的原则,有针对性地组织教学内容、革新教学方式方法和教学考核等几大主要环节进行探索,调动学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主体,通过分析教学效果,发现此次课程教改起到了一定的积极促进作用。 相似文献
133.
党的非公有制经济理论肯定了非公有制经济在社会主义初级阶段的重要作用 ,展示了非公有经济的方向和潜力 ,明确了非公有制经济人士的政治、经济和社会地位。发展我国非公有制经济 ,必须进一步完善非公有制经济的独立法律地位 ,加强对非公有制经济的引导和管理 ,调整家族式管理模式 ,建立起现代企业制度。发展非公有制经济 ,还必须重视和扶持农村非公有制经济 ,促进农民增收 ,农业进步和农村繁荣 ,进而实现全面建设小康社会的奋斗目标。以农业大区运城为例 ,发展非公有制经济要优先发展效益农业 ,支持民企购买国有股份 ,重视高等教育事业 ,为非公有制企业输送高效的人力资源 相似文献
134.
徐梅 《高校实验室工作研究》2006,(1):30-33
随着数字技术的发展,模数转换也有了长足的进步和发展,ADC正朝着低功耗、高速、高分辨率的方向发展,ADC主要的应用领域也在不断拓宽,广适应用于多煤体、通讯、自动化、仪器仪表等领域。目前世界上有多种类型的ADC,用户应针对实际应用的具体要求尽量做到选型合理。本文对几种最为常用的模数转换技术进行原理和性能分析,以给选用ADC时提供参考。 相似文献
135.
浅谈导学群的构建 总被引:1,自引:5,他引:1
郭丽云 《山西广播电视大学学报》2004,9(5):17-19
远程开放教育的教学支持服务和质量监控一直是远程开放教育发展的制约"瓶颈",也是远程教育同仁在实践中着力解决的核心问题。"六位一体、五级联动"的导学群机制的构建,较好地解决了远程开放教育中教与学分离给远程教育带来的困难与矛盾,是一种新型的开放教育管理模式。 相似文献
136.
普通话N1C2(C#C)协同发音的声学模式 总被引:4,自引:2,他引:4
本文以汉语普通话C#C结构的鼻韵尾/n/、/η/后续辅音(简称N1C2)的协同发音为研究对象,用动态腭位与声学分析相结合的方法,揭示N1C2协同发音的声学模式和成因.研究表明:1)鼻韵尾/n/的发音方法有别于作为声母的鼻音/n/,舌尖的姿态可以指向齿龈,而不必达到.这种高自由度的发音姿态造成音段的高度叠加,产生跨音段的逆向影响.2)N1C2的协同发音属异体协同发音,分别是鼻腔和口腔不同的发音器官,协同发音的模式:/-n/后接舌尖辅音属异体同位(HES),时域上跨音段叠加,跨音段逆向影响;/-n/后接舌根辅音属异体异位(HED),在音段叠加的部份/n/被逆同化为/η/;/η/后接舌尖辅音属异体异位(HED),音段叠加部分舌尖成阻和舌根成阻共存,发生了向/n/的部分逆同化;/-η/后接舌根辅音属异体同位(HES),/-η/的位置更靠后,姿态受限,因此,时域叠加最少,有逆向影响. 相似文献
137.
138.
139.
李瑛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):82-85
有些符合语法规则的短语不能成立,究其根本原因在于语义。运用义素分析方法研究语义单位组合的规则是解释词语组合原理的科学方法。从目前分析的结果看,语义单位进行句法组合有三项重要的定律与一项规则,即:义位组合的语义成分不矛盾律,义位组合的语义成分条件关系律,义位组合的语义成分蕴含关系律,以及语义组合想象合理的规则。常规的义位组合必须遵守前三项定律中的其中之一,非常规的义位组合应该遵循语义组合想象合理规则。不违背句法组合原理的短语可以在语言中存在。 相似文献
140.