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101.
《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(5):F0002-F0002,F0003,F0004
上海海事大学社会科学部是直属学校的二级教学单位,担负着全校本科生、硕士生和博士生的公共政治理论课的教学任务。下设五个教研室,现有教师30人,其中教授2人,副教授5人,35岁以下的青年教师都具有博士学位。目前,设有思想政治教育硕士学位授予点,已招收四届硕士研究生40余人。自2000年起,设行政管理本科专业,毕业学生400多人。 相似文献
102.
一、求生存、求发展、必须更新教育观念两年前 ,沈阳市第四十七中学是一所设备落后 ,学苗素质差 ,师资水平低的薄弱初中。这类学校如果还安于现状 ,不求进取 ,将来只有走被吞并的道路。面对“不拼则亡 ,不干则散”的局面 ,我们自力更生 ,艰苦奋斗 ,将学校办出自己的特色。我们决定更新教育观念 ,分析学校现状 ,调整办学策略 ,制定了“打好基础 ,因材施教 ,发展特长 ,全面提高”的教育教学目标 ,以艺术教育为突破口 ,以提高师资水平为关键 ,全面提高教育教学水平 ,在竞争中求生存 ,拼搏中求发展。在 1996年下学期 ,学校就素质教育概念、产生… 相似文献
103.
大力扶持少数民族研究生教育,培养少数民族高层次骨干人才,是落实我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一民族工作主题的重要途径.为民族地区培养进得去、留得住,并能施展其才干的研究生,对于深入持久地实施西部大开发、构建社会主义和谐社会具有重大意义. 相似文献
104.
一所普通学校如何从平凡走向优质,进而缔造自己的独特品牌?一所薄弱学校如何在困境中突围,进而走出一条崛起之路?笔者认为,关键是教师队伍建设。只有培养一支高素质的教师队伍,才能让"学生第一"在校园里真实发生,才能让每一位学生的核心素养得到真正发展。近年来,浙江省杭州天杭教育集团以"镜面式校本培训"发展教师,进而成就学生,推进学校走向优质办学,取得了一定成效。 相似文献
105.
针对“部编本”新教材,教师教学时要把握好其特点,提高教学效果。要重视体现社会主义核心价值观,处处注意立德树人;重视语文核心素养体系;重视学生的自主阅读实践活动,培养阅读能力和习惯;重视当代中学生的“语文生活”,体现时代性;重视传统文化教育,激发学生爱国主义情怀;重视利用“部编本”语文教材的丰富内容。 相似文献
106.
国家图书馆文津阁所存臧庸《拜经堂集》中收录清朝乾嘉时代经学大师钱大昕的一则书信,未见于目前已出版的钱大昕的各种文集中。书信篇幅虽短,但其中涉及到很多有价值的内容。包括钱大昕与臧庸等人的交游过程以及钱大昕关于“地”字上古音归部问题的观点等等。其中,钱氏关于“地”字古音归部问题的看法集中体现了他考求上古韵部的原则和方法,值得后人借鉴。 相似文献
107.
顾成扬 《常州技术师范学院学报》2001,7(4):10-12
本文讨论了二部多重图λKm,n的K1,k-因子分解,给出λKm,存在K1,k-因子分解的必要条件以及kKm,n存在K1,k-因子分解的充分条件。 相似文献
108.
若图G的顶点可以用一个关于不同整数的标号函数厂给出,使得对于G的任意两个不同的顶点u和u,uv是G的边当且仅当f(u) f(u)=f(w),w为G的某个顶点,则图G称为整和图(integral sum graph).现给出完全三部图K1.1,r r≥3的(整)和数、完全三部图K1,r,r,r≥2(整)和数的一个上下界,并证明了扇图Fn及任意个扇图在中心处相交构成的图是整和图,同时得到荷兰风车Dn也是整和图. 相似文献
109.
110.
孙维城 《南阳师范学院学报》2002,1(5):51-55
近代以来词家认为美夔清空,周邦彦、吴英密实;只有朱祖谋认为周邦彦介于疏密之间。比较吴词与周词、美词,可证实朱氏的说法。具体来说,吴词的密实指内容上的“实”,章法上的“密”,语言上的“浓”。内容上的“实”,指景语多,情语少。章法上的“密”,指不用虚字呼唤,在所有虚字处填以实词,也就是景语;转折处没有虚字提示,全靠章内在的逻辑发展。语言上的“浓”,指用语浓丽。这就是吴词时空交错,以景语为主,以情思驭景,而少叙事的写法,即“密”的手法。 相似文献