开发教学工具 支持深度学习

深度学习离不开五个核心要素,即学习需求、理解性学习、高阶思维、知识体系建构、元认知等。教学工具开发可以围绕这五个维度进行,通过"短视频""六顶思考帽""拼图"等教学工具的开发和使用,让"深度学习"落地生根。     

化学实验室存放试剂应注意的问题

试剂瓶是化学实验室中数量最多、使用频率最高的实验仪器,其结构特点是:玻璃质地、瓶颈内壁磨砂;性能特点是:易破碎、瓶塞易粘连在瓶颈上,滴瓶上的胶帽易被滴瓶内挥发出的某些物质腐蚀而断裂.     

45钢绝热剪切变形数值模拟

采用Ansys／Lsdyna对SHPB加载条件下不同热处理状态的45钢进行了2D数值模拟,数值重现了帽型试样高应变条件下的绝热剪切变形历程。计算中采用二维轴对称应变条件下的两种网格模型,材料本构方程采用热粘塑性Johnson-Cook本构关系,基于应力塌陷绝热剪切形成判据和等效应力-时间曲线分析了绝热剪切变形规律。计算结果表明,绝热剪切敏感性与加载速率和材料的组织结构密切相关。     

义净译经词语选释

我们在阅读唐代僧人义净的译经时,发现一些词语的释义在《汉语大词典》中存在着可商榷之处,我们以义净译经中出现的例句为主,结合其他例证加以说明,力求弄清这些词语的确切意义,为我们研读文献提供正确的解释。如“顶帽”并非“宋代的一种圆顶便帽”,而是指帽子;“侵星”不仅仅可指拂晓,亦可指天黑、入夜,且“拂晓”之意当源于“天黑,夜幕降临”,等等。     

学以致用 知行合一——运用“六顶思考帽”进行研课磨课

研课磨课是送教下乡的重点和难点,其指向是帮助乡村教师专业自主成长,提升校本研修能力。校本研磨—小组研磨—班级研磨等“一课三磨”流程,让教师亲历自身教学和教研水平提高的过程。传统的评课议课活动,多数成员被迫接受集体既定的思考模式,限制了个人和团队的配合度,不能有效解决真问题。作者在研课磨课中利用“六顶思考帽”工具,既解决学员参与度低、主动性和创造性不强的问题,同时又提高研课磨课效率,促使研课磨课成为真正常态化的教研形式。     

头部外伤致右眼眶内迟发性血肿、重度突眼1例

本文报道一例儿童帽状腱膜下出血导致眶内迟发性血肿以及重度突眼 ,临床上甚为少见 从临床上帽状腱膜下血肿抽吸后右眼眶内血肿明显减小的现象来看 ,眶内血肿与帽状腱膜下血肿互相交通 本例眶内血肿是帽状腱膜下积血在张力极高的情况下突破眼眶筋膜薄弱处进入眶内所形成 ,帽状腱膜下血肿反复抽吸 ,并加压包扎治愈后 ,右眼眶内血肿亦告痊愈 提示帽状腱膜下血肿在高张力下 ,可以突入眼眶内 ,治疗上除按帽状腱膜下血肿常规治疗外 ,应该注意保护角膜 ,积极针对各种并发症进行治疗 ,保存患者视力     

爱心门诊

孩子撞到头部后留下肿块怎么办78sowhy567@163.com问:我的儿子3岁7个月大,最近摔了一跤,当时撞到了头部,先是肿起来,而后就留下了肿块。经过一段时间后,他头部的肿块还在,这让我们有些担心。请问,怎样才能尽快使肿块消退?     

ASP教学中的六顶思考帽研究与分析

文章首先简述了ASP教学的现状以及其所存在的不足之处.重点介绍了六顶思考帽的存在价值,以及其应用在教学中的意义所在,从思维管理角度出发,为目前ASP教学所存在的问题提供了一些解决办法.     

世界自然遗产——澄江化石地(一)

<正>澄江化石地因澄江帽天山发现的5.3亿年前早寒武纪动物群化石而得名。2012年7月1日,在俄罗斯圣彼得堡举行的第36届世界遗产委员会会议上,澄江化石地被正式列入世界自然遗产名录,成为云南省第三个世界遗产,也是