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51.
张立 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):6-6
虚无主义是人类的一个时代困境。将虚无主义作为一个时代问题,诉托于马克思,使之成为"回到马克思"的又一种思路。一直把终结传统虚无主义,并创造新的人类价值体系作为最大核心价值之一的马克思主义哲学不仅从批判以黑格尔为代表的观念论唯心哲学传统出发,又超越以费尔巴哈为代表的旧唯物主义哲学,从而确立了人自身的超越性和人的自我实现。 相似文献
52.
冯润民 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,1(2):38-42
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.在全球化的挑战下,民族精神有消解的危险.在当前学校教育中,弘扬和培育民族精神具有必要性与紧迫性.从大局讲,当前民族精神教育需要防范的最主要的误区是民族精神教育滑向非理性的问题.若以"有效理性的爱国主义"为中道,我们可以列出两个极端民族虚无主义与狭隘民族主义.民族精神教育要真正收到效果,就要避免踏入这两个陷阱. 相似文献
53.
历史虚无主义思潮是一股反党、反马克思主义、反社会主义的错误思潮,对青年大学生造成了严重影响。它挑战主流意识形态,虚无革命历史事件,抹黑革命历史人物,动摇大学生的政治信仰,削弱大学生文化自信,歪曲大学生的价值判断。究其原因,主要是社会环境的复杂多元、思想政治教育的引导力不足、互联网和新媒体的迅猛发展以及大学生自身历史观的不成熟。为此,消除历史虚无主义思潮对青年大学生的影响,要以社会主义意识形态引领社会思潮,以法治手段遏制历史虚无主义思潮,深化思政课主渠道作用发挥,加强互联网和新媒体的引导和管理,增强大学生抵御历史虚无主义思潮的能力。 相似文献
54.
55.
耿心 《湖北第二师范学院学报》2010,(5)
一代文学大师厄内斯特·海明威作为“迷惘的一代“的代表,将虚无主义思想作为其一个重要的价值观念。他一生创作了大量的短篇小说,其中包括很多体现了他的英雄主义情结的“硬汉“小说。然而,海明威并非是一个只关注男性的男性至上主义者,他在部分小说中,从女性视角出发,将他的两性互补理念融入其中,从而使他成为了一个拥有双性视角的作家。本文旨在从以上三个方面对海明威的价值观念略作分析。 相似文献
56.
王静 《常熟理工学院学报》2010,24(3):79-82
陀斯妥耶夫斯基1850-1858年在西伯利亚的生活经历是他小说创作的一个分水岭,此前的小说可概括为自然派小说和心理小说,主要模仿对象为果戈里,小说风格还没有完全成熟;从西伯利亚回到彼得堡后,他的小说可以看作为哲理小说,开启了存在主义式的小说写作,他在小说中主要思考俄罗斯精神的未来走向. 相似文献
57.
《中学政治教学参考》2018,(3)
历史虚无主义思潮具有长期性、隐蔽性和多样性等特点。其主要表现:贬损正面历史人物,褒扬负面历史人物;否定社会主义道路,赞颂资本主义道路;责难马克思主义,推崇唯心史观;等等。对此,必须还原历史真实场景,让谣言不攻自破;占据舆论空间话语权,驱除歪理邪说;加强马克思主义研究,警惕错误思潮蔓延。 相似文献
58.
项念东 《衡阳师范学院学报》2009,30(1)
在时下诸多人文社会科学论著中频频可见"张力"一词,也常见通过揭示某种内在张力来展开论题的论述方式.这一思考进路与整个现代性反思传统显然有着直接关联,因而后者内在的某些理论缺失不可避免的附着在这种思虑方向之上.及时的省思其中存在的问题,显然有着积极意义. 相似文献
59.
60.
甘元 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(7):20-22
“拿来主义”读书法,倡导主动选择或者说“我行我素”的读书策略。鲁迅的《拿来主义》对如何继承文化遗产的精辟论述,完全适用于读书这项最重要的文化活动。怕受污染,拒不读书,是“闭关主义”的文化懦夫;古书洋书一概不读,是“虚无主义”的文化莽汉;来者不拒,全盘接受,鸦片大麻都吸,黄书黑书皆读,是殖民地里的文化奴才。读什么书,同样要“运用脑髓,放出眼光,自己来盒”! 相似文献