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71.
《湖南广播电视大学学报》2014,(3)
正《湖南广播电视大学学报》2014年第2期目录中《近十多年来我国历史虚无主义研究述评》一文作者应为"吴琴",误为"吴坚",特此更正,并向作者致歉。 相似文献
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75.
历史虚无主义作为一种以唯心史观为基础的错误思潮,常常借助文艺的影响力辐射力和网络的传播力四处渗透、多向扩张、深层渲染。文艺领域历史虚无主义在网络传播主体、媒介、内容、受众上呈现出多重样态变化,同时网络场域中虚构叙事、推荐算法、“过滤气泡”“信息茧房”,不断弱化主流意识形态的影响力,窒碍人民思想的共识凝聚,促进史实真相的掩盖,助推错误价值观的泛滥,最终荼毒民众的思想。为有效防范文艺领域历史虚无主义的影响和侵蚀,必须加大优质供给、增强技术赋值、改进算法程序和培养主体素养,为在网络场域中抵制文艺领域历史虚无主义提供基本遵循、有效抓手、重要保障和主线任务,构筑起抵制文艺领域历史虚无主义网络传播的“防护墙”。 相似文献
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77.
近年来,历史虚无主义逐渐由显性输入转向隐性渗透,其话语叙事也相应地发生柔性化转向,集中表征为话语形态杂糅化、话语主题细碎化、话语主体隐匿化、话语方式诱导化、话语视角新颖化.究其原因,是为了躲避主流意识形态话语的批判、迎合受众群体的心理和思维特点以及抗拒必然消亡的历史命运.经此转向,历史虚无主义不仅严重干扰人们的历史认知... 相似文献
78.
改革开放以来,历史虚无主义思潮以唯心史观为理论基础,通过否定社会基本矛盾及其发展规律、否认社会历史发展的真正动因、否认人民群众的历史作用等手段,侵袭和攻击“四史”。唯物史观是“四史”教育的立论基础与实践意旨,也是抵御历史虚无主义思潮赖以生存和建基的唯心史观之根本有效武器。在新时代,我们要通过“四史”教育大力弘扬唯物史观,不断推进“四史”教育的话语体系和阵地建设,进一步完善“四史”教育机制,引导人民群众树立和运用唯物史观,坚守历史本真,自觉抵御历史虚无主义思潮。 相似文献
79.
沈江平 《中国高校社会科学》2021,(3):59-69
历史虚无主义经历了从哲学思潮走向政治思潮的转变,实质上是一种唯心主义历史观.该思潮采取非此即彼的二元对立分析架构,采取以主观代替客观、细节代替整体、解构代替发展的逻辑路径,形而上学地看待历史,否弃历史辩证法和人类社会历史发展一般规律.要从哲学视域评判历史虚无主义,就必须回归到历史唯物主义的分析框架和基本原理视域,即坚持... 相似文献
80.
我国互联网发展飞速,网民人数越来越多,网络话语权更加显现,网络话语权有其产生与发展的时代背景。由于西方社会思潮特别是历史虚无主义在我国的兴起,其在当代网络环境中的表现与危害应当引起我们的高度重视。牢牢掌握网络话语权抵制历史虚无主义是我们当前面临的重要职责之一。 相似文献