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991.
韩礼德系统语法语言分析的模式 总被引:3,自引:0,他引:3
:语言可以从不同角度加以研究。该文从六个方面简单阐述了系统语法大师M .A .K .Halliday语言分析的模式 ,主要内容包括 :语言的层次 ,链轴和选择轴 ,语法结构 ,语法单位 ,语法的级阶和语法系统 相似文献
992.
基于无效理论延伸出来的无效行政行为防卫权,对防止行政权滥用、坚守行政行为“实质正当性”要求具有非常现实的意义,我国应建立无效行政行为防卫权制度,在防卫权标准、无效行为确认以及防卫权矫正机制等方面进行制度化建设。 相似文献
993.
994.
德性发展的动力机制及自我管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
促使个体形成良好的德性品质,应从个体德性发展的动力和行为加以探索。德性行为发生的动力机制,心理学界盛行四种理论:先天本能论、社会学习论、交互作用论和社会动力论。德性行为启动过程为:在启用机制条件下进行德性收益分析,经过激励机制的调控,迅速判断后发出德性行为。这是一般情景的德性行为启用过程,在复杂的德性情景中,促使个体做出有效德性行为的是自律德性,即德性自我管理,它的形成途径是:对德性规范的认同,用责任为德性立法,在意志指导下行动,习得自我约束力。 相似文献
995.
第14届全国初中应用物理知识竞赛有一题:"如果将农作物种子携带到太空,然后再带回来进行种植实验.这样做的目的是."所附参考答案为:"在失重状态下看种子的基因是否发生变化."笔者认为:第一、在初中应用物理知识竞赛中设置此题有欠妥当.第二、此题所附答案也不完整. 相似文献
996.
997.
进入二十一世纪以来,面对社会的日益激烈的竞争态势和复杂多变的外在环境,高职数学教育面对课时少,任务重、学生素质不高的现状,应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行改革,在理论上和实践上不断地探索. 相似文献
998.
“高中语探究性单元教学”不是独立的“研究型课程”,而是建立在现行语教学基础上的一种教学形式,是传统的语教学的改造与发展。它既重视现行课本教学,又不拘泥于课本,力求把学生引向更广阔的天地。它既着眼于学生主体能动发展,又注意语学科学习的规律性.目的在于引导学生形成语学习的探究理念,培养创新意识提高实践能力,使他们成长为具有终身学习能力和创造能力的人才。 相似文献
999.
赵望秦 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(5):687-689
唐代处斩死因犯,一般仍沿前代旧规,在闹市区行刑。但唐肃宗后,除在长安城两市之处,又在独柳树处斩死刑犯人,迄至唐末迁都为止。为何要设此刑场?经考证独柳树处在长安城的皇城西南角丁字路口上,凡被斩于此都均属政治要犯,有儆诫百官、以防效尤的政治用意。 相似文献
1000.
教师在美术教学的巡回辅导环节中,坚持面向全体学生,重视学生个性发展,要紧扣教学目的,抓住主要矛盾,解决共性问题,注重示范作用,培养学生自信,针对各类学生,提出不同要求,重视作业评议,及时纠正错误,调控组织教学,保证辅助质量。 相似文献