用好“两把尺子”

通用公司前总裁韦尔奇曾说,管理就是要用好两把＂尺子＂,一把硬的,一把软的。硬尺子即企业的目标,它是以规章制度为中心,凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对管理对象进行管理,具有强制性和权威性;软尺子即企业文化,是以＂人＂为中心,在研究人的心理和行为规律的基础上,     

让语文课堂散发纯正的语文味

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的重要过程。只有真正落实以生为本、以读为本、以思为本的教学理念,切实以学生语文综合素养的提升为目标,立足课标,立足教材,立足学生身心发展规律,精心设计训练,使品读与探究相融,让语言与知识共长,课堂才能呈现出品词析句的人心、感情朗读的入境和语言表达的人情,才能散发出纯正的语文味。     

把握学生的认知规律 提高数学课堂教学的有效性

目前,关于提高数学课堂教学有效性问题的研究已不再停留在口号层面,一大批一线教师在课堂教学实践中努力摸索提高数学课堂教学有效性的一般规律,并取得了突破性的进展。教育工作不同于任何其他工作,其工作对象是活生生的人,任何教育行为只有在符合人的认知规律的情况下才可能是有效的。因此,要提高数学课堂教学的有效性,     

高职院校行动德育模式研究

行动德育强调构建以大学生为中心的家庭、学校、用人单位(企业)三位一体的德育工作运行模式。这一模式重在大学生的德育实践,把学校、家庭与用人单位紧密联系在一起,相互配合、相互支持,共同推动大学生道德力的提高,进而培养出符合社会需求的高技能人才。     

两根通电导线相互作用的规律

引例1如图1所示,两根靠近的平行直导线通有方向相同的电流,试分析它们相互间的作用力的方向．当两根导线中通有反向电流时,它们间相互作用力的方向又如何？     

建立简谐运动模型，探讨物体运动规律

例1如图1所示,两平行金属导轨相距l,位于同一水平面内（图中纸面）,处在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向竖直向下,质量均为m的两金属杆如和cd放在导轨上,与导轨垂直．     

三个自由点电荷平衡的规律

三个自由点电荷处于平衡状态时的规律：（1）三点共线,即三个点电荷位于同一条直线上．只有三点共线才能保证任何一个点电荷所受的两个力都在同一条直线上,所受合力为零．     

“思”的三种“三境界”

境者,疆也,疆土至此而竟也。界者,境也,界垂也,限也。用现代汉语讲,境界就是事物所达到的程度或表现的情况。通常而言,这种程度和情况已是该事物所能达到的极限。中国文化里,是十分重视登高望远、更上层楼的境界实现过程的。该达到什么程度就达到什么程度,这是事物、事理内在的趋求,是规律使然。境界有了,谓之和谐,谓之协调,谓之佳妙。反之,便是功亏一篑。学习也好,教育也罢,都应达到其应该达到的水平。还应该达到的水平,也就是一个人的常态的规律性发展,     

英语动词时态教学中的主动学习策略实践

时态是英语语法的一个重点,又是教学中的一大难点。我借助认知心理学派的知识建构理论,结合课堂教学实践,尝试运用主动学习策略,帮助学生改变对时态的畏惧心理,培养他们的学习兴趣,进而引导他们逐步学会运用正确的学习方法。掌握认知规律：     

大学办学要遵循教育的规律性——专访东华大学校长徐明稚

学校在不同的历史时期都会面临不同的挑战,只有认清和遵循办学规律才不会迷失。回顾东华大学60年的风雨历程,遵循办学规律,最根本的就要坚持大学的办学特色。