浅析对学生进行励志教育的几种方法

励志教育,就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从"被成长"中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的. 一些教师对学生进行励志教育做得比较好,而一些教师虽然付出了巨大的努力却没有取得良好的教育效果,其中一点就是方法有问题.在此,笔者愿意将自己对学生进行励志教育的几种方法与大家分享.     

利用构造思想解决函数问题

构造思想是高考中常考常新的一种数学思想,对于学生来讲难度大,但有利于培养学生的创造性,是高考命题的难点．笔者总结多年的教学经验,谈谈利用构造思想解决函数问题的几种方法．     

初中数学函数概念教学中三种关系的处理

初中函数概念教学要处理好三种关系,一是抽象与具体的关系,即要从具体实例出发而理解抽象概念;二是准确性与通俗性的关系,即要以通俗的语言引导学生准确理解高度抽象的概念;三是历史性与逻辑性的关系,即要尽可能以历史的方法,讲明函数的来龙去脉,使学生建构性地理解逻辑层面的函数概念。     

习字内外兼修,识字多种途径

笔者所在的育英小学位于湖北省常德市武陵区。碧澄的沅水岸边,高耸的笔架城下,小巧雅致、浸润书香的百年名校。走进育英小学,随处可见字的熏陶,文的浸染,"一笔一划写好字,一生一世做真人"的办学理念彰显的是一种素养的提升,一种生命的提质。以写字为办学理念,很少见,看似有点小题大做,其实深     

虚幻的空中楼阁与危险的凌空蹈虚——试论当前文言文教学误区

从新课标提出的能力要求来看,字词掌握是学习文言文的基础和前提;从考试实际来看,字词释义也是大头、重头。文言字词有足够的理由在课堂教学中占有一席之地并受到相当的重视。值得商榷的教学理念从接触到的大量课例来看,当前的文言文课堂教学大致可以归纳为两种类型:以读代讲、强调积累的诵读教学;及以文带文、强调引伸拓展的阅读教学。诵读、讨论、合作甚至表演等成为文言课堂的新形式,内容更     

牢固树立好四种意识 提供新闻文化正能量

坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,高举旗帜,并根据围绕大局、服务人民、改革创新的总要求,遵循学习宣传贯彻党的十八大精神这根主线,稳中求进,扎实开局,认真践行"三贴近",切实做好新闻文化宣传工作,为全面落实党的十八大所描绘的美好蓝图,站在历史的新起点上实现伟大的"中国梦"不懈奋斗,始终是新闻媒体     

为有源头活水来——青年记者加强“四种意识”初探

在全球一体化的大背景之下,面对信息海量、传递飞速、价值多元等传媒生态环境,受众对新闻价值的需求,已从过去的“告诉我发生了什么”,切换到了“将影响我什么”的界面,这对新闻工作提出了更高的要求。     

如何应用教材数字资源

随着电子化产品在人们生活中的广泛应用,教材出版乃至整个教育领域都意识到数字阅读的时代已经来临,传统纸质出版如何向网络出版转变成为了不可回避的课题。目前,不少出版社已成立了数字出版部和数字出版公司,其中重要的项目之一就是数字出版的平台建设,     

远距离输电原理演示实验装置的设计与用途

物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验在中学物理教学中具有极其重要的作用,做好演示实验可以帮助学生认识物理现象,理解物理规律,有助于提高课堂教学质量。高中新课程物理"电能的输送"一节从理论上阐述了减少输电线路损耗的两种方法:减小输电线路电阻;采用高压输电方式。然而在教学实践中,由于缺乏相应的演示实验仪器,学生难以理解远距离输电原理和技术方法。     

怎样让学生找到用假声唱高音的感觉

刚开始个性化课程训练时,学生一唱到高音,就唱不上去,有的扯着嗓子喊,有的脸憋得通红,唱一会儿嗓子就哑。我很着急,刚开始没有经验,不知道该怎么办,于是就上网查,网上有两种说法:1.用假声唱高音;2.大声唱,用横膈膜用劲。这两种方法都有科学性,但如果选择第二种方法,孩子在没找到横膈膜用劲的感觉时,嗓子就哑了。因此我选择了第一种方法:引导学生用假声唱高音。