尊重学生之我见

尊重学生,教师的语言表达至关重要。语言,是教师表情达意的重要工具。在教育教学的过程中,语言的表达方式直接影响教育教学的效果。健康的语言     

一曲琵琶泪如雨——论琵琶之表情艺术

琵琶是我国古典乐器之一。随着现代人们对艺术的不断追求,以及对精神追求的不断提升,琵琶作为我国古典艺术之一越来越受人们重视。因此本文就对琵琶的表情艺术进行深入的探究,以帮助琵琶艺术在我国得到更好的发展。     

基于使用与满足理论视角探析网络表情符号

随着网络时代的到来,用户之间的信息交流不再局限于文字符号,开始变得丰富多样.从简单的微笑字符表情到如今的动态表情包,网络表情符号在网络交流中被使用的频率越来越高.本文通过阐述网络表情符号的定义、分类和特点,从使用与满足理论视角分析受众对网络表情符号的需求.     

电视综艺节目后期制作中的字幕视觉设计探析——以四川卫视户外真人秀《明星家族的2天1夜》为例

字幕的包装设计是节目的“眼睛”,它在节目中的运用,不仅能表情达意,而且在提升观众的注意力、表现节目品牌内涵方面也发挥着不可忽视的作用.为此,本文以明星真人秀节目《明星家族的2天1夜》为例,对节目中的字幕视觉设计进行深入分析,并以此为基础,提出了综艺节目字幕视觉设计的几点建议.     

院校图书馆员的职业魅力

院校图书馆直接为教育、教学科研服务，为广大师生服务，馆员要有自己的职业魅力和职业道德修养。院校图书馆员的职业魅力通过语言和态度、姿态和表情、内在和素质三个方面表现出来。     

“空白”与“暗示”

中国山水画在构图方面,善于将复杂的自然景物加以高度提炼和浓缩,化真境为画境。为了突出艺术形象的典型性,画山常常只取山之一角,写水常常只取水之一涯。因为所舍甚多,所取甚略,因而留下了大量的“空白”。马远的《寒江独钓图》,只有一叶扁舟荡于江上,一个渔翁独坐舟中,四周除了寥寥几笔微波,几乎全为空白,却渲染出江面上的     

醒来

反映了中国十八世纪广阔的社会生活的《红楼梦》，塑造了无数经典的人物表情，或喜或悲，或憨或诈，然而再现出社会的表情虚浮里是笑意迷离，实质却黑暗里弥漫倾轧，诡异里凸显阴冷。     

一咏三叹 且读且悟——《厄运打不跨的信念》（苏教版五上）第二课时教学设计及点评

教学目标： 1．指导学生能够流利、有感情地朗读课文。 2．指导学生结合上下文，理解文中重点词句（数字）的含义及在表情达意上的作用。     

浅谈表情暗示在组织教学中的运用

心理学理论指出：“暗示是·种普遍的心理现象，是环境和个人间连续不断的信息交流的一种形式，其特点是用含蓄的间接方法对人们心理和行为产生影响。”将暗示手段应用于组织教学，能调动学生的无意注意，从而提高教学效率。在组织教学中，暗示的表现形式可采用行动暗示法、符号暗示法、表情暗示法。而表J隋暗示在组织教学中尤为重要，它是师生之间沟通感情，交流思想的重要手段。那么，教师如何在组织教学中运用表情暗示呢？[第一段]     

略论口语课中态势语的训练

教师口语课是一门实践性很强的教师职业技能的必修课。在实际教学当中，应把有声语言与态势语的训练紧密结合起来，对说话者的身体状态、表情、动作以及仪表进行强化训练。