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数学教学中发挥学生的表现欲 总被引:1,自引:0,他引:1
王惠 《湖南科技学院学报》2008,29(8)
表现欲是人类特有的一种欲望,是人对自我抱有期望与信心的显示,特别是中学生,喜欢在别人面前表现自己的才能,表现自己的智慧,表现自己的价值的心理特征尤为明显。当学生的这个心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感而推动学生更有信心地去学习,去探索,去创造,从而获得最佳的学习效果。在数学教学中,教师应充分重视和正确对待学生的表现欲。 相似文献
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邓建平 《湖北成人教育学院学报》2008,14(1):87-88
钢琴演奏是一门表演艺术,演奏者通过钢琴用音乐语言来表现作品的思想感情和特定的音乐形象。任何时候,音乐表现总是第一位的,本文从研读乐谱,培养高师学生的音乐感受力和理解力以及表现欲这几个方面阐明了提高高师学生钢琴演奏表现力的基本过程,对于高师的钢琴教学有一定的参考作用。 相似文献
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随着体育改革的不断深入,体育课堂的教学模式变革也在全面推进。小学体育新课标在课程理念中也提出,要关注个体差异与不同要求,确保每一个学生受益。体育原本就是一个来源于游戏并发展于游戏的学科,小学生正处于表现欲极为强烈,好玩天性极为明显的年龄阶段,倘若 相似文献
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一、问题引出在观看幼儿园的一次六一文艺汇演中,一个小男孩像模像样的主持吸引了大家的注意。作为一名老师,我一下子便喜欢上了这个小男孩。无独有偶,这小男孩上一年级时就分到了我班。不由分说,我就让他担任了本班的班长。这小班长确实很 相似文献
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本文介绍了认识和运用初中生的表现欲特点对课堂教学进行优化,使课堂教学充满寓教于乐的氛围,使学生成为课堂教学的主体。 相似文献
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正几年前,我接任一个班的班主任,接班时我发现,班内有几个学生非常顽皮,总爱惹事生非。他们不是把班上女生逗哭,就是和别班的学生打架,要不就在课堂上趁老师板书之机做各种滑稽动作取闹,或者公开顶撞老师,再不就疯玩疯闹,甚至有时打坏教室内的物品。通过一段时间的观察,我认真剖析了这几名学生的平素表现、心理特点。我发现,他们身体素质好,并且都有体育特长,爱好打球,平时都喜欢唱歌,有着极强的表现欲,自我约束能力差,有一定的组织能力,表面自弃,背后却隐藏着渴望被尊重的强烈愿望。从尊重学生个体差异入手,根据这几名学生的在校表现, 相似文献