初一学生列方程解应用题的瓶颈现象及对策

运用数学知识解决实际问题是学习数学的重要目的之一。初一阶段,列方程解应用题是一个重点和难点。作者结合自身多年的教学经验探讨了初一学生学习列方程应用题存在的现象及解决的策略。     

Moore-Penrose逆与逆矩阵的性质比较

给出了Moore-Penrose逆的定义,研究了Moore-Penrose逆与通常的逆矩阵在性质上的联系与区别。     

“列方程解应用题”教学片断

片断一:师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你)生4:(王兵)有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,你的体重是多少?……师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了)师:根据王兵今年9岁,老师今年27…     

热血青年

<正>1905年4月3日,一个星期一的下午,5名热血青年(巴格列托、斯卡帕蒂、萨纳、胡安和瓦伦加)决定创立一个俱乐部,这即是后来的博卡青年俱乐部。或许当初这5名年轻人只是一时的冲动,或许很单纯,或许连他们自己都想不到,一百年过后,博卡青年非但没有随风飘逝,反而成为一家享誉世界的俱乐部。2007年5月23日,AC米兰赢得欧洲冠军杯,从而以16个奖杯与博卡青年并列成为拥有洲际赛事冠军最多的俱乐部。仅仅过了一个月,AC米兰"世界最佳"     

词语拾零（十九）：谈谈“忝列”的使用

数年前,在报纸上看到"忝列"一词使用中的一个病例. "以烹制海鲜见长,口感鲜嫩软滑的宁帮菜肴,历史悠久,忝列我国八大菜系之中."     

基于Bloom Filter的大规模网页去重策略研究

针对大规模信息采集,运用Bloom Filter及其改进算法,在误差允许的条件下,通过URL散列运算可以有效地对同源网页进行去重.实践证明,通过对其参数进行合理的调整,可以达到满意的结果.     

对高校体育专业学生篮球裁判员怯场的心理分析

通过调查问卷和查阅相关的篮球裁判资料、心理学书籍等文献资料,结果发现对规则理解不透彻、临场执法少、经验不足、缺乏信心、赛前心理准备不足等多种原因,造成裁判员临场执法时怯场。本文试对此进行分析并探究对策,希望能为提高学生篮球裁判员执裁水平提供理论依据。     

《中图法》"多重列类"探微

对《中图法》(第4版)中的多重列类的特点、表现形式、作用、类型及其存在的问题进行了探讨。     

列方程解应用题教学刍议

列方程解应用题教学既是初中数学教学中的重点,也是难点,是培养学生分析问题、解决问题能力的有效途径。笔者认为,在列方程解应题教学中,应注意以下几方面的问题。