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克木人是云南省西双版纳州内未识别的少数民族之一,有关它的风俗、习惯、语言、族源研 究的较多,但对其受教育状况的研究尚存在空白。本文作者通过入户调查。分析发现影响克木人接受学校教 育的因素有:地理条件、父母受教育水平、家庭经济收入、“读书无用”思想、文化底蕴等。并提出相关建议。 相似文献
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西双版纳傣族传统环境知识与森林生态系统管理 总被引:1,自引:0,他引:1
人类的生态和发展离不开自然生态环境。由于过度开发导致的环境污染、生物多样性减少等生态危机已成为全球性的环境问题。许多原住民族在其生存发展过程中逐渐形成了保护和利用自然资源的传统环境知识体系。本从生态人类学的视角出发,应用可持续发展理论,探讨了西双版纳傣族的传统环境和森林生态系统的管理、保护和利用的关系,展现了傣族传统化中以人为本合理利用森林资源的自然生态观及其实践。 相似文献
45.
《昭通师范高等专科学校学报》2019,(2):88-92
西双版纳傣族地区是我国南传佛教的主要信仰地区,傣族居民的生活有着强烈的宗教色彩,而南传佛教的佛寺教育正是傣族人民社会化的重要手段,直到今天仍然被广大傣族人民所接纳和认同。佛寺教育的繁荣与延续主要与其高度的灵活性、内容的实用性以及近现代民族教育方针的影响有关。通过回顾对南传佛教佛寺教育的相关文献,分析其长期存在于傣族社会的可能原因,为傣族佛寺教育的未来发展提出合理的建议。 相似文献
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XIN Ling 《中国科学院院刊(英文版)》2010,24(4):209-211
In the forests of Xishuangbanna, southwest China and the mountainous areas of Southwest Asia, Prof. Pei Shengji, a senior researcher with the CAS Xishuangbanna Tropical Garden and the CAS Kunming Institute of Botany, has been carrying out botanic studies that are closely related to the traditional cultures of ethnic minorities for over three decades. By learning from local people, he helped the government to protect large areas of forests and mountains. In a recent interview with XIN Ling, a staff reporter of BCAS, the professor called for saving indigenous knowledge and traditional culture for biodiversity conservation. 相似文献
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骆昌芹 《聪明泉(少儿版)》2009,(10)
西双版纳是我国绿色宝库。在成片的原始森林里,树种繁多,树龄大都在500年以上,其中有不少珍、稀、奇的生物。大片的原始森林,丰富的小草和小生物,必然带来动物的兴旺。在繁多的动物中,如亚洲大象(全国总数不及200只),白颊长臂猿,鼷鹿、印度野牛、孟加拉虎等都是国内罕见的类人猿和兽类;犀鸟、原鸡、绿孔雀、白鹇等都是羽毛色彩特别娇艳的鸟类。爬行动物也很多,蟒蛇的腹径达20厘米,巨蜥的体长超过1.75米…… 相似文献
50.
曾昭安 《聪明泉(少儿版)》2009,(12)
<正>生物学家在非洲调查野生大象活动情况时发现,一些非洲大象正在迅速发生变异。在野生大象栖息地,平均有4%的非洲象自出娘胎起就没有长牙,这个数据比以前的调查猛增了5倍。最近,我国野生动物学家发现,在我国西双版纳的亚洲象 相似文献