寻求新的艺术规范——保罗.高更的绘画艺术

后期印象主义代表人物之一高更的绘画艺术作品 ,由于题材上与现实相关的抽象性 ,象征性 ,手法上的装饰性 ,在近代绘画领域中独树一帜 ,产生了巨大的影响。作者对高更不同时期的重要作品 ,从不同的视角给予新的剖析     

蜜桃漫画教室

头发绘画技巧： 1．用红色铅笔轻轻勾勒出头发大概的结构。     

童话泡影

心秀，一个长相平平的女孩，爱好文学，喜欢绘画。平时沉默寡言的，总爱一个人坐在窗前幻想。     

小画家汤艺蕾

汤艺蕾是个聪明、可爱、活泼、大方的小女孩．她兴趣广泛．喜欢画画、唱歌、跳舞、当小主持人。其中她最喜欢画画．很小的时候就喜欢在家里到处涂鸦。上了幼儿园后，艺蕾学习了各种有趣的绘画形式．到中班已经掌握了较全面的绘画技巧．能巧妙地涂色，构图合理。随着年龄的增长．小手肌肉的不断完善，艺蕾绘画和手工技能不断提高，[第一段]     

画由心生 同伴互助

正绘画是人类集体无意识的直接表达。人类早在远古时代就在石头上刻画,画成为一种符号,寄托了人类的情感和希望。绘画可以表达出学生用语言无法表达的内心深处的情感,能把他们自己的某些经历表达出来,对绘画的解释也就是意识与无意识的联     

寻源正本 古法今用——对欧洲古典绘画技法研究与教学的思考

本文针对我国对欧洲绘画传统认识上的偏差以及我国美术院校教学中的不足，在回顾欧洲传统绘画的发展源流及技法材料体系的演进变革之后，指出在油画创作中应重视对技法与材料的研究，这样创作才会富有独创性     

安静

评委们出了个题,想考考两位画家的绘画艺术天赋,题目是《安静》,要他们各画一张表达这同一主题的画. 一位画家画了一个湖,湖面平静,好像一面镜子,此外还画了一些远山和湖边的小草,让它们倒映在水面的景象,也看得清清楚楚.     

美术教学探研——提高学生绘画兴趣

在小学美术教学中,不少学生在绘画上会出现这样一些问题:没什么可画的。不是东拼西凑,比葫芦画瓢,就是画几个干干瘪瘪的形象,既没有幼儿时的质朴、想象力丰富,又缺乏表现现实生活的能力。对此,我总结了几点美术教学的经验和大家分享。一、不要泯灭孩子们涂鸦的心     

宗教背景下的中西体育文化

现代体育是西方文明的产物,西方文明有着深厚的宗教基础。中国既然已经融会到现代体育的主流,就不能只图形似而不讲宗教述求。比较中西方体育与宗教的形成与发展,探求在人类文明发展的过程中二者相互作用关联互动的内在机理,将为我国体育的发展觅得一条崭新的思路。     

闲说筷子

筷子是中国人日常用餐的工具，用筷子吃饭少说也有3000年的历史，国人早已习以为常。西方人用刀叉进餐，也历经近千年，成为墨守的习俗。固守各自“天经地义”的传统习惯，加之交流不够，难免会产生一些误解，进而发展为化的差异。[第一段]