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周文斌 《河北软件职业技术学院学报》2018,(3):38-42
个性化人才培养是现代社会对人才培养的基本要求。高职院校创新和改革后进生教育工作,需要从个性化培养的角度入手,以实证展开后进生个性化培养的研究探索,构建纵向"三位一体"、横向"四培并举"纵横立体式培养体系,以个性化的手段全面客观评价学生,彰显学生个性化发展。 相似文献
112.
113.
数据新闻在海量信息处理的基础上,综合运用表意类、表形类视觉元素,呈现可视化故事,满足用户获取即时信息的需求.数据新闻迎合"轻阅读"的同时,也带来了信息来源虚假,信息接受浅层、被动化,用户趋于视觉表象而丧失深层思考能力等问题. 相似文献
114.
美学赋予了广告可以无意识吸引受众进行消费的手段,二者的结合,使得美学具有目的性和主动性,而广告获得了艺术审美意象。广告美学所构建的"迷惑"无形中激发消费者欲望,从而完成刺激、注意、兴趣、购买整个消费行为。跨界广告是社会资源的多重开发和整合的表征,从美学层面,跨界广告通过对视觉修辞手法的运用,体现了融合和扩展的美学特征,其背后美学机制指涉的是过时商品和品牌的复兴以及广告商为激发消费者深层欲望所构建的消费艺术。 相似文献
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116.
中国作为世界第二大经济体,有着庞大而便捷的交通网络,中国高铁、中国桥、中国港等工程的发展引起了国内外的轰动效应,也成为展现国家形象的法宝,逐渐成为国家形象宣传片中的传播常态.笔者尝试以纪录片《辉煌中国》《超级工程3》《透视美国》中的交通专题作为研究对象,结合阿恩海姆的视知觉形式动力理论,从视觉基本元素和景别设计原则两个方面对其进行比较分析,归纳出中美交通工程类纪录片中视觉语言运用的特征及今后同类纪录片制作该注意的问题. 相似文献
117.
李朝霞 《中小学数字化教学》2022,(1):52-54
<正>由于听力损失,聋校学生主要依靠视觉学习。在此过程中,教师需要对学生的视觉进行刺激,这样更容易引起他们的注意,使学生产生学习兴趣。而且,聋校学生在形象思维、观察力、想象力方面甚至超过正常的儿童。因此,合理利用聋校学生的认知特点和发展规律,采用适合聋校学生的教学策略与方法,能够最大限度地挖掘聋校学生的潜能,提高他们的学习效率。美术正是能够充分发挥聋校学生的视觉代偿优势,提高学生观察力与想象力的学科。在传统美术教学中,教师以课堂讲授为主, 相似文献
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为满足读图时代受众的视觉需求,2019年元旦改版后的人民日报更加注重新闻摄影作品的质量。在新闻图片的使用上,努力增强新闻力、提高艺术性、拓展空间感,给读者新的视觉呈现,为各级党报创新使用新闻图片提供了示范。 相似文献
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无论是独立的图片新闻信息,还是将文字信息述诸视觉的版面设计,不同的版面编辑者、图片创作者会为读者呈现出各不相同的角度、内涵与意境.角度新颖,匠心独运,意境深刻,创意传神,才能传递高品质的信息. 相似文献
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