用微课翻转常规课堂 让传统教学迸发新活力

微课的出现,让人马上想起翻转课堂,有些学者急于否定传统的课堂教学模式,似乎以往的传统教学模式与实现教学目标达到水火不相容的地步。之所以出现这种局面,是因为微课的本质没有得到充分的认识与挖掘,本文就如何把握好微课的主体部分——视频,将微课整合到传统课堂之中,使传统教学获得新的生机,进行了探讨与研究。     

深度学习与数学思维下的未来课堂

小学生在数学学习中会涉及很多抽象的知识,在此阶段若没有形成相对的思维结构,长此以往,学生就会不乐意学习数学,数学课堂教学也逐渐表面化、边缘化。而在当前信息时代迅速发展的大背景下,数学的应用也越广泛,未来信息技术等会逐步进入数学课堂。合作学习,动手实践会成为课堂的主要环节,因此,我校进行了深度学习课改项目的初步实践,在深度学习理论的指导下,引用视频、活动、图表等等直观反映教学重难点,帮助学生在丰富的数学活动中掌握知识,发展智力和情商。     

运用视频技术提高物理实验教学有效性的尝试

传统实验教学广泛存在现象不明显,重复性、可靠性差等不足,极大地削弱了实验教学的效果。如果在实验教学中能充分应用好视频技术,以它直观形象、可靠真实的优点,就可以弥补传统物理实验教学的不足。     

Justin Bieber

贾斯汀·比伯是人气正在迅速上升的加拿大少年歌手。他的个人单曲《OneTime》一经推出便风靡全球,第二首单曲《OneLessLonelyGirl》首周上榜便取得了榜单第16位的好成绩。尤其是《Baby》这首歌曲在YouTube上的点击量超过四亿。那么年纪轻轻的贾斯汀·比伯是怎么走上音乐之路的呢?     

NWC 2016研讨会在太原隆重召开

<正>2016年4月26日-27日,"第24届中国数字广播电视与网络发展年会暨第15届全国互联网与音视频广播发展研讨会(NWC2016)"在太原隆重召开。中国科学院院士、中国工程院院士、广电总局科技委员会特邀高级顾问陈俊亮,国家新闻出版广电总局科技委员会副主任兼战略专业委员会主任杜百川,中央人民广播电台总工程师钱岳林,广播科学研究院院长邹峰、副院长周毅,中国新闻技术工作者联     

“作业超市”让作业减负高效

作业是复习巩吲学科知识、强化技能、培养和发展学科思维的一个重要环节，是从知识通向能力的桥梁。作业中提出的问题，大量的是课堂上或课本中没有出现的问题，学生必然要用自己的知识去分析作业中的“新情况”找出解决问题的方法，从而不断地把知识转化为技能，促进各方面的发展     

远程视频监控业务建设思路及应用探讨

对远程视频监控业务的建设方案进行了分析，阐述了基本的实现原理及其业务分类，并分析了该业务的应用前景。     

多媒体视频教学在“思想道德修养与法律基础”课程中的应用

文章分析"思想道德修养与法律基础"课程多媒体视频教学的优势以及存在的问题,提出通过以适用性为原则调整教学内容,充分利用多媒体视频更好地为教学服务,综合运用多种教学方法和手段,提高教学效果,营造宽松和谐的课堂环境,加强师生间的交流以及加强实践等手段来提高多媒体视频教学效果的改革措施.     

基于视频的教师学习研究

20世纪60年代,随着轻便的视频设备的出现,视频引入到教师教育,从此开启了基于视频的教师教育计划。基于视频的教师学习,成为在职教师从实践中学习的新方式,它以多重表征的方式真实再现现实,为教师重观、反思课堂实践提供不可替代的第一手资料,教师在围绕视频展开讨论和交流的过程中,提高了他们专业洞察力和批判性反思能力,从而促进了教师的专业发展。本论文系统地整理了目前国际上有关教师利用视频学习的三方面研究内容,即视频如何支持教师学习,教师如何从视频中学习,不同的视频材料如何影响教师学习。这些研究结论,为今后的教师教育以及如何在专业发展计划中有效整合不同视频进而优化教师学习效果提供了新的可借鉴思路和研究方向。     

弘扬传统美德 强化爱国教育

本文通过丰富多彩的少先大队活动,帮助学生自觉树立传统美德意识和爱国主义观念,按低、中、高年级分层建立教育目标,结合实事及重大节日对学生进行传统美德和爱国主义教育,增强民族自豪感。