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2015年1月27日,好彩头与优酷土豆的战略合作新闻发布会在"品牌之都"、好彩头总部——福建晋江,盛大举办!好彩头集团董事长陈忠实、常务副总裁程宇峰、饮料事业部总经理陈强和优酷土豆集团首席营销官董亚卫等出席了活动,宣布旗下小样小乳酸将独家冠名2015优酷独播综艺《Running Man》,并与优酷土豆建立战略合作关系。 相似文献
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163.
164.
165.
铁力瓦尔迪·阿不都热西提 《新疆新闻出版》2011,(2)
2010年是十一五的收官之年,也是新疆历史上极为重要的一年。过去的一年,新疆新闻出版工作坚持以科学发展观为统领,认真贯彻落实中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、十次全委(扩大)会议精神,解放思想,抢抓机遇,把握导向,坚守阵地,强化服 相似文献
166.
周正坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
词汇是构建语言的基本元素,因此,词汇教学在语言教学中起着举足轻重的作用,英语教学也是如此。运用多元化教学方式进行英语教学,避免了传统教学中单一的教学模式给学生造成的学习过程枯燥乏味,能更好地调动学生学习的积极性、自主性,也培养了学生的创造性思维。现将多元化教学方式在小学英语词汇教学中的运用例举如下: 相似文献
167.
《课堂内外(高中版)》2011,(12)
那片树叶文/车顺秋有一片树叶,偶然飘落入一个湖中,荡开了一片一片的涟漪。随着时间的流逝,树叶沉入了湖底,湖面又平静如初。很久以后,湖淡忘了树叶,以为那只是生活的一个小插曲。却不知道,树叶早已住进了它的心中。(云南省文山州第一中学高三〈16〉班) 相似文献
168.
169.
王汉东 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):32-32
<正>一、语言激励教师在课堂上对学生进行激励与表扬时,不要笼统地说"你很棒"或"你真行"之类的话,对不同学生的回答应有不同的评价,应注重发挥评价的激励和导向作用,这样才能使每一个学生产生愉快的心理体验。如当学生回答问题正确时,我用赞赏的语言:"不错,有进步"!当学生回答问题或作业有新意时,我用欣赏的语气赞叹:"很棒,有创新精神"!"你的 相似文献
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为了总结2013年教育“9+3”工作推进情况,安排部署2014年的工作,3月12日,全省实施教育“9+3”计划2014年工作部署视频会召开。省教育厅厅长霍健康出席会议并讲话。省委教育工委副书记李涛,省教育厅副巡视员、高教处处长何秀黔出席会议。会议由省教育厅副厅长级督学邹联克主持。 相似文献