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931.
王莲俊 《辽宁广播电视大学学报》2005,(4)
辽宁电大利用双向视频教学系统制作出的教学资源已经很多了,并且还将继续的制作下去,适时的总结探讨课程 PPT 文本设计制作相关内容的最佳表现形式,对我们的资源建设质量是非常重要的。 相似文献
932.
唐华生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):14-16
知识、能力、素质是 2 1世纪衡量人才素质高低的主要因素。强化高师学生科学素质和人文素质的有机融合 ,以促进社会的全面进步和人的全面发展 ,是当前高师教育迫在眉睫的任务。笔者认为 ,在高师教育中强化大学生的人文素质教育 ,具有熔铸“师魂”、培育“师德”、训练“师能”和塑造“师表”的作用 ,高师院校因此必须采取转变观念、提高素质、整合资源、优化环境 4项措施。 相似文献
933.
刘丽 《石家庄师范专科学校学报》2002,4(4):92-93,96
建立健全高校内部会计控制制度具有紧迫和现实的意义。在该制度实施的过程中,要注重抓好四个方面的工作:建立高校内部财务报告制度;强化预算管理;不相容职务分离控制;进行内部审计。 相似文献
934.
《中国新闻周刊》披露林松岭死前最后3分钟录像内容。其中显示:三四名警察围殴这个22岁的男青年。而这段录像,最初一度被网络屏蔽 相似文献
935.
936.
庄永杰 《信息技术教育(陕西)》2008,(1):4-6
在党的十七大圆满闭幕,全省人民认真学习、贯彻党的十七大精神的新形势下,省教育厅、省发改委和省财政厅在宝鸡召开全省农村中小学现代远程教育应用现场会。会议编发13个单位经验材料,安排4个单位发言交流,对宝鸡市几个有代表性的农村中小学和教育资源中心现场地看、听、查、问。会议开得很好,也很成功,既是一个观摩学习会、经验交流会、总结表彰会, 相似文献
937.
弗斯坦教授的思维工具强化课程是在对大量以色列迟钝儿童的认知机能缺陷进行深入剖析的基础上,以弗斯坦工具强化理论为指导,通过长期科学、缜密的临床和实验研究而逐渐形成的。其理论建构过程主要可归纳为问题的提出、问题的分析、问题的解决以及总结和推广四个紧密联系的阶段。工具强化理论的优点主要体现在研究思路独特、研究方法多样、内容材料合理等方面,同时也存在某些值得商榷的问题。 相似文献
938.
福建省汉族大学生身体素质下降的干预研究 总被引:8,自引:0,他引:8
陈海春 《北京体育大学学报》2005,28(3):361-363
应用可比性原则,将2000年与1995年的福建省汉族大学生的体能素质进行纵向对比,结果发现,福建省汉族大学生的体能素质总体水平呈显著下降状态.对此,在体育教学改革中要注意端正体育教育的指导思想,提高师资队伍的素质,重视学生终身体育意识的培养,强化学生的锻炼行为,并改良体调的测试方式. 相似文献
939.
信息技术在冰上体育教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
从20世纪下半叶开始,随着科学技术的飞速发展,现代信息技术已开始逐渐向学校体育教育领域渗透,并且应用的范围日益广泛。目前,针对我国北方部分省市冰上教育教学的现状,我们应该大胆实践互联网、多媒体和视频图像等信息技术在冰上体育教学中的应用,以便创造更好的学习环境和进一步提高教学质量。只有这样,才能使我国学校冰上体育教学的质量更加符合素质教育中新的基础教育体系的要求,才能使我国学校冰上体育教学跟上当今总体教学改革的发展进程。 相似文献
940.
本文首先阐述了日语强化教学的理论和方法,并介绍了江苏食品职业技术学院日语强化班的教学情况及参加日本语国际水平考试的结果. 相似文献