从性别觉悟来看吴为和卓尔

从性别觉悟的角度对张洁、张抗抗的长篇小说《无字》、《作女》中的两个主人公吴为和卓尔的人生模式进行了分析,并进一步探讨了决定她们各自的人生模式的原因及其所具有的普遍意义。     

让学生成为“主体性觉悟“的“探究者”——“能动学习”的小学数学课堂建构策略探析

课堂教学范式的转型呼唤"能动学习","能动学习"的课堂中,学生是学习的第一主体,是"主体性觉悟"的"探究者"。要让学生真正成为能动的探究者,教师应激发学生学习自觉,唤醒主体思维,释放教学时空,盘活主体觉悟,优化探究过程,提升探究效能。     

浅析大学生审美实践中的“觉悟”与“践行工夫”——以释家之“觉悟”及其“践行”为例

本文以大学生审美实践为切入点,借助于释家的觉悟之知与践行方法,当代大学生既要生活于现实世界中,又要不被现实世界所绑缚,唯有如此,审美实践才以生命本身为鹄的实践,也只有个体生命参与其中,又不被个体生命所束缚的践行工夫,审美活动才是具有佛学般若智慧的实践。     

浅谈中学英语教师应具备的职业素质

实行素质教育的根本是提高教师的素质。当前教育改革的核心问题便是建立一支具有很高觉悟的优秀的教师队伍。教师应对教育工作持有正确的思想观念，必须要有奉献教育事业的决心和毅力。作为一名英语教师，应对英语语言比较精通，而且在给学生授课时需提供必要的英语背景知识以便于学生更好地掌握所学知识内容。     

科技风险的伦理思考

当代科学技术的高速发展在日益改变着世界,但由于人们对科学技术工具理性的无限制滥用,使得科学技术的发展离开了道德的制约、伦理的引导,导致了人与自然、人与人类自身等伦理实体的和谐关系遭到破坏,科学技术发展中蕴含着一些高风险,给人类文明提出了严峻的挑战,从而使科技风险问题成为人类文明发展中不可回避的问题.为了防范科学技术发展所带来的风险危机,就必须唤醒人们的伦理觉悟、伦理生态意识,进而构建稳定的伦理-科技生态,从而使人们在充分享受科技发展所带来的巨大方便的同时,也拥有一个和谐的人类文明.     

中共上海地下党的工人夜校工作

上海是中国近代工业的发源地，产业工人比较集中，中国共产党成立后，即与工人运动相结合，为进一步提高工人阶级的觉悟，上海党组织十分重视对工人进行宣传教育工作，通过创办工人夜校，对工人进行启蒙教育和文化教育，团结组织工人，扩大了党在基层群众中的凝聚力和号召力。这里选取的档案文件，系上海地下党组织在解放后不久撰写的一份关于党的工人夜校工作的总结报告，原文标题为“解放前上海的工人夜校工作”，限于篇幅，我们对部分内容进行了删节。档号D1-1-1884，选编者王慧青。     

对讲政治的几点理论思考

讲政治是“三讲”教育的核心。但是由于“文革”及其以前“左”倾政治的影响 ,人们对政治的认识存在误区 ,今天有必要用马克思主义观点对政治再认识。本文对马克思主义政治观 ,政治方向和讲政治的落脚点进行了理论探讨。