校本课程开发的困惑与思考——由教师的怨言谈起

在新一轮基础教育课程改革的推动下，我国许多中小学都在进行校本课程的开发。但在开发进程中，每所学校都面临着这样或那样的问题。尤其是第一线的教师．在诸多压力之下．更显得力不从心．由此，他们也产生了颇多怨言，面临着诸多困惑。     

谢谢的话留到明天再说

这是我高一时亲身经历的故事。 我们的语文老师是个不善言谈的中年男子,全校师生都知道他经常投稿,发表文章,是校园里有名的“作家”。但自从跨入教室的第一天,我就没看见过他的笑容。这样严肃而又有名的人,让我对他产生了敬畏感。我数学较差,语文成绩也一般,属于在班上很不出众、有点落魄的那一类人物。     

实话实说陈忠实

六旬作家陈忠实先生看上去就是一个厚道、质朴、豪爽的西北汉子,仔细观察,会发现他那风云激荡的心胸里,还有着纤秀精细的一面.他那张"沟壑纵横"的脸上,一双敏锐的黑眼睛炯炯有神.陈忠实精神很好,不怎么显老,瘦骨依旧,一点也没发福的迹象.他不善言谈,一开口,"满嘴的羊肉泡馍味儿",一口秦腔.     

著名作家叶兆言谈家教

家中的藏书和写作的背影 叶兆言成为著名作家后，自然有人要问他的写作是不是和父亲或者祖父有关。叶兆言说，其实，从小家人就教育他不要当作家，特别是他父亲曾被打成“右派”，对当作家心有余悸，希望儿子学理工科。叶兆言上中学时理科成绩一直很好，但最终考的却是南京大学中文系，对此，父亲还不是很支持。     

用爱赢得学生的世界

<正>班主任工作是一项富有挑战性的工作,每个学生都是一个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,这不仅需要班主任用个人的魅力征服学生,更要用自己的热情和朝气去感染学生。毕竟,无论是言谈还是举止,班主任都会对学生产生很大的影响。因此,作为一名班主任应     

浅谈初中语文作文教学

学生在新课程改革浪潮的冲击下,个性张扬,思维活跃,善于言谈,见解独特,按说出于他们之手的作文也应该是非常优秀的,但对于他们中间大部分人来说,优美的文章还是“春风不度玉门关”,而“出土文物式”的作文,却不时闯入教师的视野。为此,我在作文教学中苦下功夫,我边学习、边思考、边借鉴、     

我们的父辈

"我们长大了!"高中一年级的学生普遍存在着这种看法,在日常言谈中,总埋怨父母不了解自己,对自己管束过紧,要求苛刻,爱唠叨。在一次班级学生思想状况调查中,有一栏是:"你喜欢与家里什么人交谈?"全班绝大多数学生都填写"谁     

走马台湾看教育

2009年4月的台湾，“小径红稀，芳郊绿遍”。我们一行12人赴台考察职业与成人教育，9天内参观访问了9所大学。其间笔者还有机会参观了两所小学。在台期间，每次同胞同行相聚，心情格外轻松愉悦，毫无隔海之感；所到之处，言谈的多是业内话题，收获颇多。     

还书台读者服务工作的思考

本文结合我馆实际情况，对还书台服务的内容、特点、方式及其重要性等加以分析，阐述了良好的职业道德，优雅的语言谈吐、优良的服务技能是做好还书台服务工作的保证。     

《毛边书情调》首发品评暨专题研讨言谈录

2007年4月7日午后三时许，在水秀春丽的南通博物苑，来自南京、上海、苏州、扬州、济南、石家庄各地的专家学者聚集一堂，举办了《毛边书情调》（河北教育出版社2007年3月版，“书林清话文库”之一）首发品评会暨“毛边书与新文学”的专题研讨会。