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41.
比赛中持球队员出现的带球走是违例行为,怎样避免和减少这种失误的出现呢?我在近几年的小学教学训练中,摸索出了一套可行的方案,一般可通过两节课就能使学生基本掌握,现提供大家参考。队员运球结束且合法停步后,为防止违反规则的行为发生,最关键的就是确定中枢脚。中枢脚的确定可依据三个原则:一是双脚同时着地,则任一脚都可以是中枢脚;二是两脚分先 相似文献
42.
通过对高中生实施心理辅导课程、班级为本辅导、小团体心理辅导、个别心理辅导等多途径的心理健康教育,采用问卷调查、质性研究等方法考查辅导效果,发现这四种心理健康教育途径在高中是可行的,且各有其效。四种途径既各自独立,又相互联系,目前有必要同时存在,各自发挥其作用,才能切实达到面向全体学生,实现帮助学生学会调适、重在发展的心理健康教育目标。 相似文献
43.
新课改的实施,探究实验所占比重变大了。在探究过程中,学生表现出较高的兴趣。上课注意听讲,喜欢提问,对科学探究有极浓厚热情,并积极动手操作;与此同时,一课堂下来也出现了这样或那样的问题,值得我们研究。 相似文献
44.
在现代社会中,人的社会适应能力越来越受到教育的关注,因为适应能力高低对个人生活和工作的影响程度不亚于身体健康状况和知识掌握的影响。传统的体育教学忽视了对学生社会适应能力的培养。在《体育与健康》课程中,设置了社会适应学习领域,这将有助于教师在体育教学过程中加强对学生责任感及体育道德行为的培养。 相似文献
45.
胡天赐 《清华大学教育研究》1996,(1):48-51
改革教学内容和教学方法提高《当代资本主义》课程的吸引力和有效性胡天赐《当代资本主义》课程(简称《当资》),是在《政治经济学》资本主义部分的基础上,针对理工科大学生的特点,适应我国改革开放和社会主义现代化建设新形势的需要,进行改革了的马克思主义理论课... 相似文献
46.
李五振 《中小学教育与管理》2005,(5):45-45
体育课程资源是此次国家基础教育改革中体育与健康课程的一个重要概念,它包括:人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源……。体育自然地理资源主要是指空气.阳光、水、季节、地形等自然地理条件,它的开发、利用是构建“身体健康.心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系的基础与保障。 相似文献
47.
我国新一轮课程改革,目标的实现和内容的实施离不开实践导向与交流,课堂教学评价正好可以发挥自己的特色。新课程理念对课堂教学评价提出新的要求。课堂教学评价,应从角度多样、内容丰富、观点更富理性等方面入手。下面就此谈一些自己的看法和认识: 相似文献
48.
英国学校体育与健康教育之研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着学校体育教育思想的不断发展,英国进行了体育与健康教育相结合的教学及改革。英国的体育教学体制、教学理念和教学方法等的特点,决定了体育在目标方向及课程内容设置、实施途径、师资来源的独特性。 相似文献
49.
50.
“课程改革面向各级各类的每所幼儿园;教学研究面向不同幼儿园的每位教师;教育质景在每个发展不同的幼儿身上得到体现。”在青岛市的学前教育改革工作中,这一指导思想熠熠生辉。实践中,青岛市总结出一套自己的课改策略——以城市带动农村。城乡相互促进,各自发挥优势,促进均衡发展。 相似文献