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121.
血站业务档案是指血站在采供血过程中形成的一系列按规定需要归档的文件。它真实地记录了血液质量控制和质量保证的全过程,是血站开展各项业务工作及领导决策的历史依据和重要基础,是维护献血者及受血者和采供血机构、医疗机构公正的重要依据。它是血站日常业务工作的真实反映,也是一个地区输血事业发展的历史记载。 相似文献
122.
太尉是否为秦官一直存在争论,而邦尉一职也不见于文献记载,然而新公布的太尉与邦尉封泥却说明这两个职官在秦时的存在.太尉与邦尉的职掌应该都与军事密切相关,但没有确切的证据能够证明它们是国家的最高军事长官.太尉与邦尉在秦灭六国前都已经存在,因此二者应该是两种不同的职务,而不是一种职务的不同名称. 相似文献
123.
一、野人之谜 西藏"野人"之谜历来被炒得沸沸扬扬,是"世界四大谜"之一.早在1784年,我国就有西藏野人的文献记载.近年来,在喜马拉雅亚山区不断有人目击野人活动并有女性野人抢走当地男人婚配生子之事.已有若干考察队深入藏东考察,但目前野人仍是一个谜. 相似文献
124.
多种资料记载,蒲松龄乡试落第后,为了勉励自己,写了一副对联,刻于一把镇纸的铜尺上,内容以楚霸王破釜沉舟大破秦兵,以及越王勾践卧薪尝胆,十年生聚十年教训,最终灭敌雪耻的故事,来激励自己,发奋图强,创作出了伟大的短篇小说集《聊斋志异》,名垂千古。 相似文献
125.
历史记载了过去发生的事实,是对人类发展过程的转述,而作为一门学科,历史学科则是通过阐述这一过程,引导受教育者认识过去,认识世界,认识人生,以发挥历史的借鉴和教化功能。历史学科的这一本质要求决定了历史学科在知识体系、结构功能和教育功能等方面的独特性。因此,单纯的知识传授、应试技能的训练不是中学历史教学的主要目标。笔者认为,中学历史教学的主要目标和核心内容是通过历史教学活动,开阔学生的历史人文视野,培育学生的创新意识、思维能力以及个性品质。要实现这一目标,就要求中学历史教学进行创新和改革,由传授应试型教学向素质创新型教学转变,突破原有的考试评价模式,加快建立适应当前要求的素质教育教学模式。 相似文献
126.
127.
128.
马东杰 《北京教育(高教版)》2008,(9):24-25
《士兵突击》——一个讲述农村兵许三多从一个孬兵成长为一名真正的“兵王”的故事,记载了一名普通士兵的心路历程,引发了亿万观众的强烈共鸣,甚至成为了2007年一个具有代表性的社会文化符号。在读这本书和看这部电视剧的过程中,我也常常会联想到自己的职业、自己的经历,也经常会陷入沉思——作为一名士兵,许三多实现了对自我的“突击”,那么,作为一名教师,该如何实现自我突破,不断成长起来呢? 相似文献
129.
130.
本文利用敦煌文书,结合考古资料和相关研究成果,对五代时期扬州城"四面十八门"进行了考证,指出五代时期的扬州城十八门为陆门之设,不包括水门. 相似文献