大型仪器设备管理的动力学机制研究

提高大型仪器设备管理是一项系统工程,不仅需要相关政策的支持,还需要具有动力学的管理机制。通过校内虚拟货币或积分进行工作量考核,调动大型仪器设备的开放与共享,建立健全大型仪器设备使用考核机制,将使用效益与资源配置、使用单位的经济利益挂钩。提高仪器占用成本,迫使占用单位产生动力,促使其积极主动提高仪器设备的利用率。     

强化管理 提高仪器设备使用效率

针对研究型大学仪器设备的管理,在提高大型精密仪器设备的使用率、完好率和经济效益问题上采取了一系列措施,利用大型精密仪器设备开展教学实践,课外科技活动,科学研究、面向社会组织技术培训等,积极拓展学生的知识面,提高学生的实践能力、科研能力及综合素质。在保证高质量、高水平完成各项教学工作的基础上,充分利用现有的大型精密仪器设备,使得实验室的仪器设备得到充分有利用,在人才培养中发挥了较好的作用。     

高校多媒体教室设备维护与管理研究

多媒体教室融合了信息技术与教育技术,极大推动了学校教育教学水平的提升。从多媒体教室现状出发,针对设备维护与管理问题进行了分析和讨论,提出了问题解决思路,在实践中有指导意义。     

基于ZigBee技术的大型仪器设备管理系统

全国各类高等院校以及科研单位拥有众多的实验室和大量价格昂贵的大型仪器设备,这些仪器设备从购买、上账到日常的维护,都需要管理者投入大量的时间和精力。由于管理不善所造成的设备闲置、丢失、完好率下降或者账物不符的情况经常发生。提出了一种利用ZigBee无线传感器网络技术进行大型仪器设备管理的方法。每台仪器设备配置一个电子标签,通过ZigBee自组网技术和以太网传输技术,组成网络化的管理模式。使用该系统,可以实时监测仪器设备的运行状态、位置、使用情况等信息,并为网络化的仪器设备共享平台的建立提供基础。     

高校多媒体教室设备远程控制应用

多媒体教学已经成为高校最主要的教学方式,多媒体教学设备也成为支撑多媒体授课方式最重要的硬件基础。针对传统多媒体教学设备在使用和管理上的不便,我们对基于网络的多媒体教学设备实施远程控制．力求在使用过程中最大程度地发挥多媒体设备的效益,从而保障教学顺利进行。     

中小学设备器材管理存在的问题与对策

从20世纪80年代初期以来,教育部门对各类实验室和教育设备、器材的管理,是在我国推行的“设备综合管理”模式指导下,结合各学科专业的设备器材实际状况而提出的。鉴于教育设备、器材“全生命周期”内的管理工作涉及的问题很多、积存的时间跨度较长,根据笔者的调查和个案研究,现就当前学校现代教育设备器材管理工作中出现的若干问题进行探讨。     

设备管理对污水处理厂运行成本的影响及控制

随着社会的发展与进步,重视污水处理厂设备运行及管理对于城市生活具有重要的意义。污水处理厂的设备的全过程包括设备选型、购置、安装、调试、验收、使用、维护、改造、淘汰报废、再购买、再使用、再报废等内容,从设备的全过程管理,分析设备管理模式,对污水处理厂运行成本的影响,以及应采取的控制措施。本文从污水处理厂设备管理的各个阶段分析对运行成本的影响因素,并制定相应的措施加以控制。     

基于网络的仪器设备管理系统

分析高校仪器设备管理中存在的问题，提出在校园网基础上建立高效快捷的仪器管理系统方案，并加以实现．     

福建提高远程教育设备使用率

福建近日出台的《农村中小学现代远程教育工程设备管理办法》明确提出,各校要按照远程教育设备“堂堂用”的要求科学合理编排课程,定期安排学生观看爱国主义影片或专题教育片,开展教学研究和教师培训活动,努力提高远教设备的使用率和使用效益。