《我为北京申奥百里行》课的构思与设计

一、指导思想本课是以初中一年级教材身体素质训练课为依据,采用情境教学法,根据课的内容编成故事,创设情境,激发兴趣,让学生沉浸在故事的角色中,将枯燥乏味的身体素质训练在欢乐的故事中进行。通过耐久跑、跳跃、攀登、投掷、舞蹈方而的内容,达到全面锻炼身体。利用废旧的车外胎、易拉罐、日常     

贯彻健康第一 改革学校体育

九年义务教育和普通高级中学新的体育与健康教学大纲、教材，将于2002年全面使用，课程的名称从“体育”改变为“体育与健康”。其意义是：第一，体育本身是为健康服务的，体育的重要任务是“育体”。第二，健康领域有许多内容不属于体育，现在我们要把这些内容也装进来，变成一门综合课，体育内涵扩大了。因此，新的“体育与健康”课程，体现了以学生为主体，让手段为人服务，更强调通过体育手段让学生达到一个身心健康的状态，内容包括：运动文化的传授、技能的掌握、在阶段教学内达到一定的体质健康标准、行为习惯的养成教育、疾病的防治、用眼卫生的教育、艾滋病防御的教育等。体育课现在称为体育与健康课，增加了一些与体育相关的健康内容，成为一个以健康为目标的体育课程体系。     

“2001北京互联网发展论坛”成功举办

2001年9月6日上午，“2001北京互联网发展论坛”在北京国际会议中心拉开帷幕。本次论坛由北京市人民政府新闻办公室与千龙新闻网联合主办，国务院新闻办公室和信息产业部作为此次活动的支持单位对论坛筹备工作给予了大力支持。举办本次论坛是为了贯彻江泽民总书记关于积极推进信息网络化健康快速发展的指示，围绕互联网发展的前景、信息网络化建设与安全管理等问题进行探讨与研究，这对加强国际互联网界的交流与合作，推广信息网络技术的应用和发展具有重要意义。     

反思中的复兴——对新自然法理论的几点考察

本文对自然法的衰落与复兴的原因作了简要分析,并粗略地概括了新自然法理论的基本观点和特征。     

中小学信息技术课教学设计初探

信息技术课不同于其它传统学科课程，有其自身的特点，主要表现在以下几个方面：     

浅谈新课标下的运动技术教学

一、新课标下运动技术教学的地位新课程性质规定:“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段以学习体育知识技能为基础内容,以增进学生健康为主要目的的必修课”。课程总目标的第一条就是掌握和应用基本的体育与健康知识和技能。在领域目标中提出学习运动技能也是实现其他领域目标的主要手段之一。在基础教育阶段,我们不应过分追求运动技能传授的系统与完整,不强求技术动作细化和统一化。以上说明新课程不是不要运动技术,而是给运动技术的传授以更大的空间和重要的地位。其原因在于:首先,运动技术的学习是促进学生身体健康、体能发展的主…     

你选择“潜力股”了吗——关注6大潜力理科专业

很多考生在追逐时下的热门专业时，希望自己的未来能够从中获得可观的回报。然而，过来人的成功经验是：今天的“热门”不一定会在未来“热销”，选择有发展潜力的专业，才是一种明智的选择。