全文获取类型
收费全文 | 86624篇 |
免费 | 121篇 |
国内免费 | 314篇 |
专业分类
教育 | 65210篇 |
科学研究 | 6280篇 |
各国文化 | 242篇 |
体育 | 2954篇 |
综合类 | 1785篇 |
文化理论 | 615篇 |
信息传播 | 9973篇 |
出版年
2024年 | 108篇 |
2023年 | 407篇 |
2022年 | 585篇 |
2021年 | 756篇 |
2020年 | 763篇 |
2019年 | 809篇 |
2018年 | 480篇 |
2017年 | 784篇 |
2016年 | 1307篇 |
2015年 | 2532篇 |
2014年 | 6745篇 |
2013年 | 5547篇 |
2012年 | 6727篇 |
2011年 | 7412篇 |
2010年 | 6174篇 |
2009年 | 5724篇 |
2008年 | 7139篇 |
2007年 | 5122篇 |
2006年 | 4676篇 |
2005年 | 5100篇 |
2004年 | 5405篇 |
2003年 | 4667篇 |
2002年 | 2927篇 |
2001年 | 2188篇 |
2000年 | 1405篇 |
1999年 | 402篇 |
1998年 | 309篇 |
1997年 | 246篇 |
1996年 | 163篇 |
1995年 | 114篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 65篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 6篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
无论是大人还是孩子,要想做成一件事情,都必须先得有个想法。“有想法就好”,因为“想法”常常来源于现实生活,具有指导孩子行为的作用。虽然它可能是不完善的、不完美的,或者说是不现实的,但却是父母和教师们进行点拨的依据,更是孩子们获得真知、获得体验、获得成功的前提条件。“有想法就好”,是因为孩子的每个“想法”里,都饱含着孩子们对未来生活的一种盘算,它孕育着孩子们的一种美好情感和对理想的向往,它能将一个人的人生点缀得光彩夺目,也能给孩子一个无限光明的前程和希望。有了“想法”的孩子就不会孤独,就不会彷徨和寂寞。“有想… 相似文献
142.
143.
装帧设计是书籍艺术最直观、最外在、最迷人的形式美的体现,是书籍内容本身物化为美的创作过程,其设计的意念构思有着它特殊的难度和特别的意义.汲取民族文化,拓宽审美空间,并赋予它独特的诠释,才能创造出新的书籍艺术形态,从而建立装帧艺术的整体视觉美. 相似文献
144.
巧用多媒体进行生物实验方式改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
杨野 《中国教育发展研究杂志》2006,3(6):63-64
开放式综合实验,“寓教于乐”是新课标理念所倡导的力求改变学生学习方式的一种探究性学习,它注重引导学生主动参与、勤于思考、乐于探究,它注重过程,重体验,重实践。在实践中,学习科学的探究方法,提高分析和解决问题的能力,培养交流与合作能力,突出创新精神和实践能力。把学生和自然有机的结合起来,让学生在愉悦的情境下,充分体验实验的乐趣,从而不断探索科学的奥秘。然而,目前的实验教学却仍然没有改变实验程式化的束缚。 相似文献
145.
146.
<正> 信号分隔方式选择 1、频率分隔方式(FDM) 用频率分隔方式实现双向传输是目前网络中应用最多的方式之一,它采用不同频段来传送上、下行信号和信息。在网络中开展各种数据交互式业务服务。该方式按频率分隔的范围不同,又分为低、中、高频率分隔,它的选取原则主要取决于系统功能的多少和规模的大小、信息量的多少及设备性能的允许程度等因素而定。可根据新的双向传输系统的频率标准耒配置。 相似文献
147.
图书馆特色化服务是相对于传统图书馆提出的,是图书馆面对现代社会挑战的求胜法宝,是在困境中求生存、求发展的一条佳径。而中小型图书馆应该在特色化上下功夫,合理调整藏书结构,深层次地开发文献信息资源,并开展切实有效的、符合本地区实际情况的特色化服务,开创出一条适合自身发展的新路子。 相似文献
149.
黄海亚 《中小学心理健康教育》2004,(12):26-27
阅读,也是一种交流.辅导教师通过捕捉字里行间透露的信息,走进当事人的内心世界……从而增强诊断、评估及决策的客观性和科学性. 相似文献
150.
社会实践性教学是职业教育教学的主要环节,构成一个完整的实践教学体系,要保证实践性教学质量的有效进行,就必须建立起实践性教学质量的评估检查体系,其评估体系的建立应具有职业院校教学质量评估体系独特的特色,应能推动职业教育教学的发展。 相似文献