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163.
164.
在浩瀚的古代文学海洋里,既有无数经久不衰的诗文明珠,又有大量把诗文名篇擦拭得更加璀璨的名家评点.在引领学生领略古诗文名篇魅力的过程中,巧用名家评语,对于拓展鉴赏思维的空间有着四两拨千斤的效果. 相似文献
165.
作文评语是教师对学生习作提出的有指导性意见的文字。其重要意义不言自明。但如何写好它,让它更好地发挥指导作用,很值得我们认真思考。 相似文献
166.
转眼间一学期又要结束了,在紧张的复习阶段,我们的班主任除了要上好课外,还要忙着给班上的学生写评语,其中的辛苦是没经历过的人所无法体会的. 相似文献
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168.
传统的作文批改就作品的内容、结构、语言等开展的正面评析较多,这些固然是必不可少的,但往往并不全面,千篇一律的评语容易造成学生的懈怠麻痹感。所谓“德育渗透语”系指批阅学生作文时结合学生的实际思想状况。从侧面加注一些思想性较强的评语。给批语注入一些与作文有关但与作者心灵更有关的德育渗透语,能起到贴近心灵,启发思想的作用。 相似文献
169.
期末评语是对学生本学期各方面情况的综合性评价,同时,这是学校与家庭联系的最重要的书面方式。人们都希望评语能够最大可能地反映学生的各方面情况,使其具有可供学生、家长参考的评判功能。然而学生的操行评语一直是由班主任一人写,虽说也参考了其他老师的意见,但却远远不能达到客观、公正、全面的要求,其弊端十分明显: 相似文献
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