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81.
默读是语学习中不可或缺的重要的读书方法。当前,阅读教学中默读的弱化甚至缺失现象,造成了语教学新的失衡。理性反思默读在语教学中的重要作用,让默读回归,不但有助于匡正阅读教学的失衡,而且有助于造就有“精神底气”的“读书人群”,其意义甚至超越了语学习的范畴。 相似文献
82.
关于读书的话题,古今中外都不缺乏论述。读书让人变得智慧和聪明。在古代,中国人是好读书会读书的。‘头悬梁锥刺骨’、‘车胤盛莹照读’的故事妇孺皆知;在近代史上,像鲁迅、郭沫若等大家也堪称读书的楷模。但到了现代,上学的人多了,我们却感觉真正的读书人反倒少了。读书变得功利和浮躁起来。 相似文献
83.
范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布同样软弱无力,都迂腐至极,都不会“营生”,都没有一个正常人应有的感性自我;所不同的是,范进终于叩开了功名富贵的大门,而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。——但这只是对两个人物必要的浅层次的理解,他们的性格内涵究竟有何差异,两在写法上又有什么不同呢? 相似文献
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试论阅读史研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王余光 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(8):14-17
1996年,加拿大小说家和出版家曼戈尔(Alberto Manguel)在英国出版《阅读史》(《A History of Reading》),1998年又出版了该书的的法文版,并受到了媒体与读书界的广泛关注。作者依据丰富的资料,每一章节,选取一个有关阅读史的专题,谈古论今。如“从学院式到自由式的阅读教育”“图片在阅读中的重要作用”“书的预言作用”“读书人种种病态”等。在此之前,法国学者沙杰尔(R&;#183;Charier)曾著有《从图书到阅读》《图书的秩序》《读书文化史一文本&;#183;图书&;#183;解读》等, 相似文献
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