师生之间的经典——记建瓯市第一中学读书节后的一次小聚

正翁和(以下简称"翁"):今年3月我们一中搞了一个读书节系列活动,回想当时学生们的风采,不禁感慨——阅读无论对于教师还是学生都是一件意义非凡的事。这也触发我想与几位老师一起聊聊经典。陈老师,在您的阅读记忆中,有哪些作品是您的老师推荐给您的呢?当时是怎么看的?陈荔香(以下简称"陈"):按今天的话来说,我是一个"60后",早些时候没什么书可读,老师推荐的也是《红岩》《卓娅和苏拉的故事》《林海雪原》之类的。十来岁读《青春万岁》特     

浅谈中外畅销书的媒介宣传

正有人说当今的网络是由社群组成的,每个社群的成员都有共同的爱好与特征,所以网络图书宣传要体现出个性。图书宣传工作者要重视个性化的网络世界,多出新招、奇招,不能让图书宣传淹没在网络信息洪流中,要想方设法获得万众瞩目。在高速发展的图书出版业态中,如何做好图书宣传工作,让读者了解书情,尤为重要。笔者选择图书宣传工作的重点——畅销书宣传案例,探讨中外图书媒介宣传工作方面的差别,从     

全民阅读之安徽读书节述论

全民阅读的开展让阅读成为一种习惯,成为每个人生活的一部分,我国的全民阅读推广活动极大的提高了整个社会的阅读热情,读书节作为丰富多彩的全民阅读推广活动的一个主要形式发挥了重要作用。     

试论高校图书馆读书节活动的改进思路——以西安航空学院“书香航苑”读书节活动为例

高校图书馆读书节活动是阅读推广的重要举措之一。近年来,随着阅读推广的持续升温,高校图书馆读书节活动亦蓬勃发展。文章以西安航空学院五年来"书香航苑"读书节活动为例,介绍概况,总结经验,发现问题,并提出发展建议,以期为业界提供借鉴。     

江苏省如东县实验小学

<正>如东县实验小学位于美丽的南黄海之滨,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,更是首批通过验收的江苏省实验小学。学校占地66亩,现有教职员工172人。学校     

五个转变,让阅读丰富和立体起来

2005年,淄博市临淄区开始强化行政力量推动阅读的力度。2006年,举办全区第一届读书节,借助行政力量和教研部门指导推进区域阅读活动,构建区域整体阅读模式。2015年开始进行阅读的学段深入衔接,着手编制十二年读书工程指导方案并于2016年开始实施。15年来,临淄区一直坚持行政、业务部门以及学校、家庭和社区共同聚力推动阅读,聚焦学生核心素养的培育,形成了临淄区域阅读特色品牌。     

谈谈教师读书——从一份问卷引发的思考

当“教书人不读书”的现象引起全国教育界的广泛关注后,各种各样的阅读活动在许多学校和幼儿园兴起,如建设书香校园、举办读书节、开展读书征文、举行读书报告会等,许多学校还把教师读书纳入校本教研制度建设中的重要内容之一。那么,目前教师读书现状怎样,有没有发生根本性的变化呢？最近,我们组织了一次针对幼儿园和小学教师的500多人的调查问卷,结果令人欣慰,教师阅读现状已经发生了较大的变化,但同时也涌现出了一些新的问题,令人深思。     

欧美的读书节风情

无论是英国“打造读书人的国度”的理想,还是法国“阅读并不仅仅是一种私隐性的行为,而是要和别人的思想相遇,把自己向世界展开”的宗旨;无论是美国“不让任何一个孩子落在后面”的政策,还是联合国“阅读改变世界”的倡导,读书节都是推动人们养成读书习惯的世界性风潮。 随着读书节成为现代文明的形态之一,丰富多彩的读书节活动不仅在刺激人们阅读,而且成为一种生活方式,进而演化出各类专项阅读活动,贯穿于全年。持续多年的深圳“读书月”,从时间长度上与英国的爱丁堡艺术节相当,是阅读文化中卓然可见的创举。     

书香沁古城 阅读润人生-“书香定海”全民读书节速写

早在1972年,联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召。如今,中国“全民阅读”热潮方兴未艾。“书香定海”全民读书节以多种活动、创新服务,掀起全民阅读新浪潮。人们通过悦读去关注人生价值,提升审美情趣,感知时代变革,犹如润物无声的春雨,滋润着正在勃兴的新舟山。     

阅读推广方案策划的思路及启示——以福建师范大学第七届读书节策划方案为例

以2013年福建师范大学第七届读书节策划方案为例,从文本的角度来揭示阅读推广方案策划应遵行的若干思路:要与馆藏资源推介、用户信息素养提升、读者的广泛参与相结合;要在引导读者阅读思考、提高专业针对性、激发读者的体验和互动方面搭建平台;要在提高读者的满意度、规范读者的文明行为、引导读者的阅读取向方面多下功夫。意在抛砖引玉,供同行在开展阅读推广活动时参考。