企业高技能人才培养的实践与探索

正随着工程机械行业高速发展,工程机械规模企业越来越集中。近几来,在国家产业结构调整、生产技术升级、节能减排达标、国际金融危机影响加大的情况下,市场竞争日趋激烈,出现了高技能人才断层、缺乏的现象,企业高技能人才的整体水平已经跟不上高技术在企业应用的步伐和终端客户的实际需求。     

课堂教学改革与职业能力的培养——以“建筑装饰设计”课程为例

职业能力通常分为一般能力和岗位能力,现在在教学过程中普遍重视岗位能力的培养,而忽略了一般职业能力的培养,这就对我们学生顺利进入岗位就业造成了一定的影响。本文以"建筑装饰设计"课程为例,阐述了这两种能力的培养是如何在课程教学过程中实现的。     

结合“电子课程设计” 培养学生创新意识

本科生创新意识的培养是近年来本科教学中的一个重要的关注点。本文介绍了本课程组老师在数字电子技术课程中增加"电子课程设计"等环节,充分调动了学生们的学习兴趣,加强了学生的工程意识,培养了学生创新思维和设计能力。     

《机械原理课程设计》改革尝试与思考

本文通过近三年来在本校开展的《机械原理课程设计》改革的尝试及所获得的良好效果,对如何培养学生的机械运动方案设计、创新设计和解决工程实际问题的能力,阐述了改革的步骤和方法,对改革中出现的问题进行了思考,为机械原理课程教学提供借鉴。     

《电厂锅炉设备及系统实训》课程教学改革探讨

《电厂锅炉课程设计》是热动专业的一门实践课程,以前传统的教学模式已经不能适应高职高专的人才培养模式。从2010年开始,我们将热动专业的《电厂锅炉课程设计》改为《电厂锅炉设备及系统实训》。本文主要阐述了《电厂锅炉设备及系统实训》课程的教学理念、教学方法、教学内容和考核手段等方面的教学改革的方法和措施。     

基于moodle平台的在线课程设计研究

Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的开放原始码的软件包,其简单易学的操作界面和通畅的网络环境,可快速提供教师课程管理和教学活动的平台,便于创造有利于师生合作交流的网络学习环境.教师和学生通过Moodle平台能完成在学校中的教学、讨论、复习、测验等学习环节.     

电子信息工程专业课程设计教学改革的探讨

课程设计是实践教学中一个不可或缺的环节,是实现知识与能力、理论与实际相结合,训练学生基本技能、培养学生工程意识和提高其创新能力的重要手段。本文对课程设计的重要性、目前存在的问题以及改革的思路等方面进行了有益的探讨。     

基于框架问题的高职课程设计研究

高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性,无论是以学科为中心的课程设计还是以学习者为中心的课程设计都难满足其双重属性的要求。基于框架问题的课程设计是一种建构理论课程设计方法,该方法将课程内容置于有层次的框架问题中,赋予学生以积极的问题解决者的角色,在问题求解过程中学习相关内容并培养高级思维技能。有层次的框架问题把课程目标与课程内容、高级思维和真实环境联系起来,从而使我们的课程设计更加科学和有效。     

基于社会道德分析的思想道德修养课程设计

本文通过对社会道德的分析,力求形成一套有助于思想道德修养课程设计的新思路.首先是基于社会道德评价对课程内容进行筛选,其次是基于社会道德期待对授课思路予以设计,再次是基于社会道德实践对教学方法展开探索,以转变道德匮乏状态,引导道德行为实践.     

基于工作过程导向的《局域网组建与维护》课程教学设计

工作过程导向的课程开发已成为当前高职课程开发改革的主流模式.本文以莱芜职业技术学院《局域网组建与维护》课程开发实践为基础,介绍了工作过程导向教学设计的思路与方法,以供高职课程开发同行借鉴.