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新闻传媒的社会公德意识总是作为一种道德规范而提出,并作为一种高尚的情操所倡导的。但是,在众多新闻职业道德里面,相对于具有阶级威严的“党性原则”和被视为新闻生命的“真实性原则”,“社会公德意识”显得约束力不强。由于没有坚实的理论支持和切实的处罚体制,传媒社会公德只能通过新闻工作个人的道德良知来加以保证,依靠媒体的自省自律来实现其约束作用。 相似文献
62.
63.
从传播效果上讲,新闻报道的负面效应是指:由于不正确的报道内容或方式而引发的传播者主观上不期待出现的负面效果。从新闻报道本身来看,产生负面效果的原因主要有:不真实、不周全、不适度或前提错误。新闻报道负面效应的危害不可忽视。为避免新闻报道负面效应要做到:有法可依、科学适度、辩证周全。 相似文献
64.
校园暴力事件新闻报道的负面效应——以系列侵害事件报道为例 总被引:1,自引:0,他引:1
近期以来,我国连发多起侵害校园师生安全的事件,引起全国人民的高度关注。本文结合这六起事件分析行凶者的共有特征,我国媒体在报道此类事件新闻报道易产生的负面效应,并借鉴《华盛顿邮报》在报道美国校园暴力事件时的做法,对我国媒体如何有效地规避这些负面效应提出建议。 相似文献
65.
66.
改革开放这30年,民营文化公司得到较快发展,这种发展一直存在两种状态,一部分是有追求、有责任的公司策划了很多好书,带来了较好的经济效益,也产生了较好的社会影响。同时也有一些公司,为了单纯追求利润,策划了一些不太负责任的产品,在社会上造成不好的影响,也对整个书业带来了负面效应。 相似文献
67.
68.
批评是教师对学生不恰当的思想言行给予的否定评价,是思想教育的一种手段。学生的健康成长离不开批评,没有批评的教育是不完整的教育,是虚弱无力的教育,不负责任的教育。然而,批评是柄双刃剑,用得恰当,批评是一剂良药,确实能促使学生改正错误,用得不好就会伤害学生的自尊心和自信心,造成师生的对立,不仅起不到相应的效果,还会产生极大的负面效应。那么,我们应该如何提高批评教育的实效性呢? 相似文献
69.
牛欣 《语文学刊:高等教育版》2008,(3):8-9
当下,我们正身处一场喧嚣的文化盛宴:各式的平民适星、娱乐选秀活动充斥着频道的黄金时段;。第四媒体”互联网的广泛应用,使博客、播客风靡全国,先后掀起“投稿赤潮”。我们感受着前所未有的文化自由,并把这种种看做是大众文化的胜利。这场盛宴所暴露出的问题也是值得关注的,尤其在文化多元化的今天。大众文化的精神盛宴应注重道德品位、文明素质与思想内涵。 相似文献
70.
中小学实行校长负责制,校长要从教育发展的大局和稳定出发,努力构建符合本校工作实际的激励机制,以激发全体教职员工的活力,消除各种"负面效应".从思想工作、奖惩机制、培养提升和工会组织等四方面,阐述校长负责制下激励机制的建构. 相似文献