美国国家教育质量奖的特点分析

随着教育的改革和发展,教育质量的提高越来越被教育管理者所重视。文章从美国国家教育质量奖的核心价值观、框架结构和指标体系出发,系统分析了美国国家教育质量奖的特点,旨在为我国建立教育质量奖提供些许借鉴。     

百世基业众手筑

万安,位于美丽的赣江畔,人口30万.2004年、2005年均获吉安市推行素质教育教学质量奖,2006年获全省"十五"期间全省中小学教师、教育干部继续教育工作先进单位,全国第二届中小学生艺术节组织奖……作为教育行政管理部门,我们始终牢记自己是个赶路人,目视前方,步履不停,努力把使命变成理想,把理想变成现实,与教师们一道,行进在教育的旅程中.     

学区学校质量管理的一种有效尝试:标准、理论与实践——以美国得克萨斯州布拉索斯伯特独立学区为例

公立学校的质量问题一直困扰着美国历届联邦、州政府以及基础教育界。作为对学校质量最具效率、最直接的学区来讲,如何领导区内学校走出困境、减少科层制的弊端、提高管理效率是摆在学区领导面前的一个难题。这不仅需要政策的支持,更需现代管理理论的指导以及相应的国家级学校质量评价标准的驱动,当然,还需要学区学校领导与教师的智慧与勇气。在日益强调学校管理权下移的今天,关注并做好学区层面学校管理的规划和实施将是一个研究亮点或是焦点。而美国得州BISD的成功实践已经为我们做出了很好的示范。     

《科技与管理》等三刊获得全国高校科技期刊优秀编辑质量奖

<正>近日,哈尔滨理工大学主办的3种科技期刊《科技与管理》、《电机与控制学报》、《哈尔滨理工大学学报》在中国高等学校自然科学学报研究会     

美国学校质量管理观的变化——以“美国国家教育质量奖”为例

美国国家教育质量奖在美国得到了广泛的关注与应用。作为学校进行质量管理和评估的较为完善的标准,《绩效优异教育标准》的核心理念、价值以及绩效模型,提供了一套评估和改进学校绩效的质量管理框架。这一标准的综合性、系统化发展反映了美国学校质量管理观的变化趋势。     

ISO 9000标准、美国波多里奇质量奖和高等学校的教育过程管理

文章介绍了美国波多里奇质量奖《绩效优异教育准则》2002版，并据此分析了高校的教育设计和提供过程、学生服务过程与支持过程的特点，提出结合《绩效优异教育准则》的过程检查方法和ISO9001：2000的过程方法模式有助于改进高校的教学质量。     

我国研究生教育质量管理实践的评价——基于美国波多里奇国家质量奖的分析

本文根据美国波多里奇国家质量奖的《绩效优异教育标准》,设计了当前我国研究生教育质量评价的测量题项,从学生、教师、学校管理者与用人单位等高校相关利益者的角度,通过问卷调查与访谈,从领导、战略策划、学生、利害相关者和市场重心、测量、分析、知识管理、教职员重心、过程管理和组织绩效结果 7个方面对我国高校研究生教育质量管理实践进行评价,让我们站在学校组织层的高度识别学校的核心竞争力和可持续发展因素。     

平等方能创新

英特尔副总裁兼英特尔产品(成都)有限公司总经理卞成刚,人称"卞哥"。2004年开工建设的成都公司,是英特尔的芯片封装测试厂。从投产至今,该公司一直以英特尔最新的封装技术生产最新的产品,所生产的芯片累计超过13亿颗,为全球一半的笔记本电脑提供了"成都智造"。2012年,该公司摘得英特尔内部最高奖——"英特尔全球质量奖"。前不久笔者到这里参观,有两点给人留下深刻印象。     

全省首届教育新闻采编质量奖颁奖本刊荣获此项殊荣

<正>本刊讯9月30日,安徽省首届教育新闻采编质量奖表彰会在省教育厅召开,全省10家媒体的10位编辑、记者受到表彰,本刊记者名列其中。     

为教育点亮心灯

四川省绵阳中学建校于1957年,是清华大学"领军计划"和北京大学"博雅计划"推荐资质学校,全国16所"中国空军青少年航空学校"之一,连续十年入选"中国高中百强排行榜"前50强,2020年荣获四川省天府质量奖,获评四川省家庭教育创新实践基地,目前在校高中生近万人。学校因办学规模大、社会期望高等众多因素,对心理健康教育工作提出了更高的要求。如何做好大规模学校的心理健康教育工作,近年来学校做出了积极的探索。