雏鹰起飞

任双庆华茂外国语学校小学部体育教师。2000年自西安体育学院毕业后，怀着对(地)掷球运动的不舍情怀，来到浙江华茂外国语学校，承担起了体育教研组长的重任，并于2001年组建了全国唯一一支小学生塑质地掷球队。经过两年多的刻苦训练，这支小学生队伍在2003年4月浙江省第16届成人地掷球锦标赛中取得团体第3名、双人赛第4名的佳绩。这些荣誉凝结着任双庆对(地)掷球事业的热爱。成绩：1998年全国青年锦标赛团体冠军、个人亚军；1999年全国青年锦标赛团体冠军；1999年世界金属地掷球锦标赛创连续抛击项目亚洲纪录；2000年全国锦标赛个人亚军；2003年全国锦标赛团体亚军。     

赛场上我代表中国

一名体育健儿最光荣、自豪的时刻，是代表自己的祖国在世界赛场上为国争光之时。作为一名体育院校的在校大学生，一名地掷球运动员，我一直为这个目标而奋斗。在近5年的摸爬滚打后，我终于在2003年8月成为参加第八界男子地掷球世界锦标赛国家队的一员。在得知自己入选的那一刻，我的心情非常激动和复杂，同时，我感受到了从未有的压力。     

两道数学练习题引发的思考

案例一 一位老师在上＂抛硬币＂这一课时,他通过抛硬币和摸球游戏引出可能性后,为了让学生进一步感受生活中事件发生的不确定性现象,他出了这样一道题：有几位同学想结伴出去玩,他们有的想去欢乐谷,有的想去动物园,     

自己动手编织宝宝帽

北风吹,雪花飘。天气越来越冷啦!细心的妈妈爸爸肯定开始为宝宝们准备新年衣服了。新衣服新帽子,宝宝从头到脚焕然一新,一定高兴极了!今年冬天让我们试试自己动手做帽子吧!让宝宝知道爸妈也有一双巧手呢!亲手做的帽子保护宝宝不受寒风侵袭,是不是感觉格外的温馨呢?下面就介绍几款制作简单又非常实用的小帽子给心灵手巧的爸爸妈妈。     

我爱读《掷球运动》

为更好地推动掷球运动的开展，广东省汕头市体育局于2004年3月6～7日在汕头市龙湖区、汀海区举行了庆“三八”女子掷球赛。参加三人赛有10个队，双人赛12个队，单人赛15人(各项独立比赛，各奖励前6名)。本次比赛，龙湖区派出3个队参加三人赛，4个队参加双人赛，5位队员参加单人赛。经过两天的激烈争夺，在三人赛、双人赛、单人赛中各获得冠军；获得第2名的有三人赛，双人赛各1队。     

“双向串连”教学模式在体育专业排球普修课扣球教学中的实验研究

根据多年的教学实践,结合前人的研究成果,把排球正面扣球动作排列成相互串连的单元序列,运用“排球正面扣球双向串连教学模式”,突出初学者在学习排球正面扣球技术过程中,以“保持良好的人与球关系”为学习重点,建立具有“共同要素”的单元序列,体现扣球技术的完整性和连惯性。通过教学实验,收到了良好的效果。     

小金属地掷球竞赛规则

总则 第一条 比赛项目 单人赛：一人对一人的比赛，每人3个大球； 双人赛：二人对二人的比赛，每人3个大球； 三人赛：三人对三人的比赛，每人2个大球。     

篮球队员“球感”练习的原则

一、“球感”练习要有明确的目的性、计划的系统性“球感”练习的方法很多，每一类练习都从不同方面对提高运动员的“球感”起作用。教练员要有计划、系统地按排练习，练习的安排应有明确的目的性。如在训练的什么阶段、安排什么练习、怎样练等等，教练员都要通盘考虑，同时要使运动员明确每个练习的目的和作用，使他们知其然，又知其所以然。切忌东一锒头、西一棒槌，看起来是练的，但只会收到事倍功半的效果。[第一段]     

有关摆球做小角度摆动是简谐运动的探讨

单摆在小角度摆动时，忽略空气阻力等的影响可视为简谐运动，这在人教版及沪科版教材中都有理论推导证明。但是，都采取了多次近似的方法，即当角度很小（一般认为角度小于或等于5°）时，该角度的弧度值与其正弦值近似相等，该角度所对应的弧长约等于弦长；另外，圆弧上任一点的切线方向与弦所在直线方向也趋于一致。